"Формирование сознательного и ответственного отношения детей к личной безопасности". Работа №77375

Доклад на тему «Формирование сознательного и ответственного отношения детей к личной безопасности»

Введение

Статистические данные о возрастании числа гибели детей на пожарах, при ДТП, от употребления алкоголя и наркотиков, курения, жестокого обращения с детьми говорят о необходимости проведения профилактической работы по формированию культуры безопасного поведения.

Цель: Формирование культуры безопасного поведения у школьников.

Задачи:

формировать у детей потребность в безопасном поведении;

воспитывать ответственное отношение детей к своей жизни и безопасности;

повысить уровень знаний по правилам безопасного поведения, используя различные эффективные методы;

создать условия для формирования стремления к самопознанию, самопониманию, развивать уверенность в своих силах и способностях;

отрабатывать умения действовать в различных опасных ситуациях, планируя свою деятельность, анализируя ситуации, принимая правильные решения;

мотивировать детей на формирование поведения безопасного типа, здорового образа жизни;

Работа должна строиться по направлениям:

создание здоровьесберегающей инфраструктуры учреждения;

образовательный процесс (педагоги, учащиеся, родители);

внеурочная деятельность (школьная - кружки, секции, соревнования, беседы и т.д.;)

учреждения дополнительного образования – интерактивные мероприятия, тренинги, лекции, экскурсии и т.д.)

Особое внимание следует уделить внеклассной деятельности по формированию у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности, готовности к безопасному поведению.

Классному руководителю при построении внеклассной работы с учениками необходимо планировать следующие мероприятия:

- тренинги по формированию уверенного поведения, умения общаться, расширения знаний о чувствах и эмоциях;

- беседы, классные часы с целью формирования у учеников потребности в безопасности;

- поощрять учащихся, которые ведут активный, здоровый образ жизни;

- мотивировать учеников на самопознание, самообучение в области безопасности.

Эффективные методы по формированию культуры  безопасности :

- Словесные методы обучения: рассказ, лекция, беседа, круглый стол, дискуссионный клуб, инструкции о правилах поведения.

- При формировании культуры безопасного поведения рассказ педагога должен быть эмоциональный, затрагивать чувства учащихся. Можно использовать отрывки из произведений, собственных ситуаций, как наглядный пример.

- Лекции целесообразно проводить с привлечением специалистов различных служб и ведомств (ГИБДД, МЧС, полиции, медиков и т.д.), с привидением статистических данных, конкретных опасных ситуаций.

Вывод

Таким образом, работа по воспитанию навыков безопасного поведения у школьников ни в коем случае не должна быть одноразовой акцией. Её нужно проводить систематически, постоянно. Она должна охватывать все виды деятельности с тем, чтобы полученные теоретические знания ребёнок пропускал через продуктивную деятельность и затем реализовывал в повседневной жизни за пределами школы.

Методы применяемые классным руководителем по формированию ответственного отношения детей к личной безопасности.

Проведение бесед, просмотр видеороликов на тему «Профилактика табакокурения, алкоголя и наркомании»

Проведение комплексных профилактических мероприятий по предупреждению семейно-бытового насилия:

Проведение классных часов, показ презентаций, бесед по ознакомлению детей с их правами, показ видео роликов о домашнем насилии.

Пожарная безопасность:

Проведение классных часов, показ видео роликов на тему «Пожарной безопасности», проведение практических учений по эвакуации при возгорании здания.

Профилактика антиреррористической безопасности:

Показ видеороликов, мультфильмов, презентаций, социальной рекламы, проведений практических учений по антитеррористическому нападениях в школах.

Правила безопасности дорожной движения:

Просмотр видеороликов. проведение классных час, викторин, бесед с присутствием инспектора по безопасности дорожного движения.