Путешествие в космос. Работа №77432

Филиал МБОУ «Верхне-Матигорская СШ» Детский сад №30 «Ромашка»

Развивающее занятие в подготовительной группе

Тема: «Путешествие в космос»

Борзая Надежда Николаевна

Воспитатель

2024 г.

Цель: дать элементарное представление о космосе, планетах, строении Солнечной системы.

Задачи: закреплять знания геометрических фигур. Упражнять в знании последовательности месяцев. Упражнять в определении временных интервалов. Познакомить с простейшими топографическими знаками (стрелки - указатель движения). Закреплять умение ориентироваться в пространстве. Тренировать детей в обратном счете. Развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение; доставить радость от проведенного занятия.

Оборудование: карта, стрелки, геометрические фигуры с буквами, макеты часов на каждого ребенка, звездочки, шапочки с названиями планет, схема Солнечной системы, пластилин, доски для лепки.

Литература: Ребенок в детском саду №2 2009г., Ребенок в детском саду №3 2016г. Дошкольная педагогика №3 2008г. Развитие речи: конспекты занятий для подготовительной группы Л.Е. Кыласова 2011г.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Рассмотрите геометрические фигуры и назовите их. Это не простые геометрические фигуры, на них изображены буквы. Давайте из этих букв составим слово «Космос». А сейчас садитесь поудобнее на ковре, поговорим о космосе. (Дети рассаживаются на ковре, раздается стук в дверь).

Почтальон приносит письмо от инопланетянина:

- «Здравствуйте дети. Меня зовут инопланетянин Гоша. Наш космический корабль заблудился, и мы не можем найти дорогу домой, помогите нам, пожалуйста. Я посылаю вам карту. С уважением инопланетянин Гоша».

- Ну что, ребята, поможем?

Воспитатель развешивает карту, на ней изображены планеты и примеры.

Смотреть приложение № 1.

- Нам с вами нужно решить примеры и соединить ответы в порядке убывания чисел. Я познакомлю вас с одним знаком, который поможет нам ориентироваться быстрее. (Показывает стрелку).

-Кто знает, как называется этот знак?

- Стрелка - это указатель движения, она показывает, в какую сторону нужно двигаться.

- Как показать движение направо, налево, вперед, назад, вверх, вниз?

Дети показывают.

- Что еще есть на карте? (Примеры).

- Чтобы расставить правильно стрелки, надо решить примеры. Смотреть приложение № 1.

Решаем примеры, расставляем стрелки.

- А сейчас мы отправимся в межпланетное путешествие, перед стартом надо отсчитать секунды.

Дети считают от 10 до 1.

- «Старт!»

-Первая планета «Космонавтов», под № 10. Какими качествами должны обладать космонавты?

Дети отвечают.

- Космонавты должны уметь ориентироваться в пространстве и времени. Возьмите свои часы, покажите, как будут располагаться стрелки в 3 часа. Где находится большая стрелка через 5 минут? И т. д.

- Под каким номером находится вторая планета? Это планета «Загадочная», под № 9. Здесь нас ждут загадки о космосе, кто отгадает загадку, получит маленькую звездочку.

-Белые цветочки вечером расцветают, а утром увядают. (Звезды).

- Ну-ка, кто из вас ответит:

Не совсем, не больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет? (Солнце).

- Полная, как апельсин. А прошла неделя только-

От него осталась долька. (Луна).

- Лежит ковер большой- большой, а не ступишь на него ногой. (Небо).

- Всю ночь за облаками светит фонарь с рогами. (Месяц).

- Вокруг родной матушки девять детушек кругами ходят. (Планеты Солнечной системы).

- Молодцы! Все загадки отгадали.

- Следующая планета «Солнечная семейка». Под каким она номером?

Дети называют № 8.

-Это родной дом нашей планеты Земля. У звезды под названием Солнце есть большая и дружная семейка. Девять детишек разного возраста. Это планеты Солнечной системы. Оденьте шапочки планет. Я буду называть планеты, а вы должны построиться в таком порядке от Солнца, в каком они расположены. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Ребенок - «Солнце» в центре). Все они вращаются вокруг Солнца.

- Постарайтесь запомнить название планет Солнечной системы и назвать их на схеме. За правильный ответ ребенок получает звездочку.

- Молодцы! С этим заданием вы справились.

- Наша ракета стремится ввысь, и мы подлетаем к планете «Физкультурников». Под каким она номером?

Дети называют № 7.

Звучит музыка, дети выполняют упражнения.

- Найдите планету под № 6. Здесь живут сказки. Она называется «Сказочная». Слушайте внимательно:

« Как Колобок своего братца догонял.»

«Катится однажды вечером Колобок по небесной тропинке. И вдруг видит – катится по небу другой Колобок желтый и румяный. Удивился Колобок и спрашивает:

- Ты кто?

- Братец я твой, Солнышко ясное. И покатился по звездной дорожке.

А Колобок говорит:

- Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, а ты, братец, от меня не уйдешь!

Катится, катится Колобок, а навстречу ему Конь - Огонь.

-Здравствуй, Колобок, куда ты катишься?

- Да я братца догоняю.

- Садись, вместе догонять будем.

Вскочил Колобок в седло, и помчался. Грива на ветру развевается, искры из – под копыт сыплются. Остановился Конь - Огонь и говорит:

- Мне не выдержать такого путешествия. Оно ведь продлится 500 лет! Возьми автомобиль.

Но едва он взялся за руль автомобиля, как зафырчал мотор:

- Не буду включаться! 100 лет работать без отдыха! Не желаю! Возьми самолет.

Отправился Колобок к самолету и говорит:

- Сколько времени понадобится, чтобы отнести меня к Солнцу?

- 10 лет. Но я не могу в космос. Там нет воздуха. Иди к моей сестре – ракете.

- Ты правильно поступил, что обратился ко мне, - сказала ракета. Я самая выносливая. Садись!

Сел Колобок на ракету, и взвилась ракета в небеса. Братец и оглянуться не успел, а Колобок уже рядом».

Воспитатель.

Я просила вас внимательно слушать сказку. А теперь попробуйте ответить на вопросы.

- Кого встретил Колобок на небесной тропинке?

- Какие виды транспорта решил использовать Колобок?

- Сколько времени понадобится коню, чтобы добраться до Солнца?

- Автомобилю?

- Самолету?

- На чем Колобок догнал своего братца?

За правильные ответы дети получают звездочки.

- Следующая планета № 5. «Планета Веселых человечков»

На этой планете живет наш инопланетянин Гоша, мы помогли ему найти дорогу домой. А сейчас мы подойдем к столам и слепим из пластилина веселых человечков – инопланетян.

(Дети лепят человечков).

- Молодцы! Теперь у инопланетянина Гоши будет много друзей.

- Понравилось вам путешествие?

- Где мы сегодня побывали? ( Ответы детей).

Приложение № 1