МБОУ " Головчинская СОШ с УИОП". Работа №77437

С.В. Кученкова,

Воспитатель

МБОУ « Головчинская СОШ с УИОП» с.Головчино

Грайворонского городского округа Белгородской области

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ В ДОШКОЛЬНЫХ ГРУППАХ

В настоящее время коллективы воспитателей в детских садах начали использовать в своей образовательной деятельности инновационные технологии. Умелое применение различных методик способствуют развитию у детей логического мышления, памяти, самостоятельности. Помогают в решении методических приемов, в разгадывании кроссвордов и головоломок. Применение современных образовательных технологий направленно на разработку ФГОС в методике обучения и осуществляет наблюдение в качестве науки, изучающей и реализующей самый подходящий способ обучения. ([1])

Значение слова «Технология» утверждает – целостность внедряемых приемов, в любой практике, знании или творчестве. Как писал английский философ Фрэнсис Бэкон: «Кто не применяет новых средств, тот должен ждать новых бед».

Сегодня в нашем государстве имеется большее количество образовательных технологий. Вследствие этого главное предназначение воспитателей – найти необычные приемы работы с детьми, которые эффективно подходят определенной цели личностного роста ребенка. Таким образом, использование современных технологий целесообразно и уместно. Спрос к показателю и качеству обучения повышается и играет главную роль в образовательном процессе. Современные технологии улучшают процесс работы всего коллектива. Благодаря им повышается характер предоставляемых услуг населению, они начинают быть более разнообразными и оригинальными. ([2])

К категории современных образовательных технологий можно зачислить:

- здоровьесберегающие технологии;

- технологии проектной деятельности;

- технологии исследовательской деятельности;

- информационно-коммуникационные технологии;

- технологии портфолио дошкольника и воспитателя;

- технология ТРИЗ и др.

Здоровьсберегающие технологии в дошкольных группах применяются по парциальной программе « Здоровый малыш» (под редакцией З.И.Берсеньевой). Программа нацелена на поддержание здоровья детей. Используемые нами приемы формируют у родителей, педагогов, детей ответственность следить за своим здоровьем.

В образовательном процессе в наших группах успешно используется проектная технология. Проектная деятельность, экскурсии, игровые ситуации позволяют воспитателям хорошо узнать воспитанников, проникнуть во внутренний мир ребенка. Планомерная работа расширяет кругозор детей.

Технологию исследовательской деятельности воспитатели используют для изучения мира природы, для проведения опытов и экспериментов. Вместе с дошкольниками нами организуются маршрут путешествия по карте стран и « реке времени». Собираются и пополняются всевозможные коллекции видов животного мира, растений, птиц, насекомых, транспорта. Такая технология помогает в воспитании заботливого отношения к природе и к ее окружению.

Информационные технологии помогают в моделировании проблемных ситуаций. В решении кроссвордов и головоломок. Применение компьютеров, планшетов, интерактивных досок используется нами в целях повышения уровня обучения и роста любознательности, мобильности у детей.

Изобретательские задачи всевозможного вида – учит решать технология ТРИЗ. Эта технология направлена нами на развитие у ребенка самостоятельности, на работу мыслей своих маленьких подопечных в нужное русло. Помогает в развитии организаторского таланта, как у воспитателей, так и у воспитанников.

Используемая нами технология портфолио дошкольника позволяет собирать, систематизировать и фиксировать оценку развития. Узнавать о достижениях и успехах маленьких воспитанников. В оформлении портфолио помогают родители вместе с детьми. Они рассказывают о семейных традициях, о том, что семья можно сказать - самое главное, что есть у человека.

Хочется подчеркнуть, что вследствие использования в образовательном процессе современных образовательных технологий можно добиться фактических успехов в работе, в развитии индивидуальности ребенка, и в раскрытии его творческих возможностей.([3])

ЛИТЕРАТУРА

1.Зюзина Ю.А. Использование информационных технологий для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста; Сфера - М., 2023.

2.Тугулева, Г. В Информационные ресурсы в образовательном пространстве ДОО; Перспектива - М., 2023.

3.Чеснокова, М. Ю. Применение образовательных технологий, основанных на современных ИКТ, в дошкольной образовательной организации; Сфера - М., 2023