Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в форме игры-сказки "Сказочные приключения Ивана Царевича". Работа №77443

Образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений в форме игры-сказки “Сказочные приключения Ивана Царевича”.

Цели образовательной деятельности:

Образовательные:

-закреплять умение работать с числовым рядом.

-закреплять знания о днях неделях.

-отрабатывать навыки счета.

-закреплять названия геометрических фигур.

-закреплять знания состава числа 5.

-продолжать учить ориентироваться на лисье бумаги.

Развивающие:развивать логическое мышление,внимание,память.

Воспитательные:воспитывать у детей чувство доброты,готовность к взаимопомощи.

Материалы и оборудование:Презентация,проектор,экран,ноутбука,карандаши цветные,листы бумаги.

Ход образовательной деятельности:

1.Организационный момент.

Воспитатель:Ребята,а вы любите сказки?Я тоже люблю,в них происходит много чудес.Хотите послушать сказку про Ивана Царевича или посмотреть мультфильм?-Готовы?Сказка начинается.Слайд2.

2.Основная часть.

Слайд3.Воспитатель:”В некотором царстве,в некотором государстве, жил был Иван Царевич.И был он влюблен в Василису Прекрасную,и хотел он жениться на ней.-Но сказочные герои заколдовали ее(слайд 4) и увезли далеко-далеко,за тридевять земель.”

“Отправился Иван Царевич на поиски Василисы.Ребята,а вы хотите поиграть со сказочными героями и помочь Ивану Царевичу найти Василису Прекрасную?-Да.

Слайд 5:-Шел...шел...И встретилась ему на пути яблоня.Перегородила дорогу и говорит:Помоги мне Иванушка,тогда пропущу.

Воспитатель:Давайте поможем Ивану Царевичу.

Слайд 6-11.

Говорит яблоня:Здравствуйте ,ребята!Помогите мне яблочки мои наливные собрать,а то веточки под их тяжестью ломаются. А на каждом яблочке интересное задание:

-какой сегодня день недели?

-какой вчера был день недели?

-какой завтра будет день недели?

-назовите пятый день недели?

Спасибо ребята вы мне очень помогли!

(Дети ответили на вопросы яблоньки)

“...Выполнил Иван задания яблоньки и пропустила его она отправился он дальше.”

Слайд 12.

-Шел,шел Иван Царевич.На дороге появился Кащей Бессмертный.-Помоги мне Иван,зелье мое пропало!Найдешь,пропущу!(в задании нужно выбрать нужный сосуд).

Воспитатель:Посмотрите ребята сколько зелья у Кощея Бессмертного.Давайте поможем Ивану Царевичу.Скажите,а чем отличаются сосуды с зельем?-Правильно,на них изображены геометрические фигуры.А какие-ромб,овал,прямоугольник.А еще чем?-они разного цвета.Подумайте,какое зелье потерялось?-Дети отвечают.

Слайд 13-14.

Дети выбирают потерянное зелье.Спасибо ребята помогли!

-“Шел,шел Иван Царевич,а навстречу ему Баба Яга (16 слайд).Перегородила путь и говорит:Выполнишь мои задания,пропущу.”

Давайте поможем Ивану Царевичу выполнить задание.Подойдите к столам.У вас лежит лист бумаги и карандаши.Садитесь за столы и приготовьтесь слушать и рисовать:

-в левом верхнем углу нарисуйте красный треугольник;

-в правом нижнем углу нарисуйте синий прямоугольник;

-в центре нарисуйте коричневый овал;

-в левом нижнем углу нарисуйте синий прямоугольник;

-в правом верхнем углу нарисуйте желтый круг;

Слайд 17.

-А теперь посмотрите и проверьте себя,правильно ли вы выполнили задание.Молодцы ребята!

“...И с этим заданием справился Иван Царевич.Пропустила его Баба Яга и пошел он дальше.”

Слайд 18-26.

-А сейчас физкультминутка со смайликом.(дети повторяют упражнения под музыку за смайликом.)Смотрите и выполняйте упражнения.

А теперь ребята давайте вернемся к нашей сказке.

Слайд 27.”...Справился Иван Царевич и с этим заданием и пошел дальше.Как вы думаете,кого увидел Иван Царевич?Правильно,он повстречал Жар-птицу,перья она свои растеряла.(В задании нужно сосчитать перья и ответить на вопросы).

Давайте поможем Ивану Царевичу.”

Рассмотрите картинку и ответьте на вопросы:

Слайд 28.

-Посчитайте перья слева на право.Сколько их?

-Какого цвета третье перо?

-Которым по счету стоит розовое перо?

-Перо какого цвета стоит справа от зеленого?

-Перо какого цвета стоит слева от красного?

-Которым по счету стоит синее перо?

-Перо какого цвета стоит шестым?

Спасибо ребята,помогли Ивану.

Слайд 29.

“...Собрал Иван Царевич перья и отправился дальше.Долго ли,коротко ли он шел...

Слайд 30.

На этот раз путь перегородил Змей Горыныч.

И говорит:”Не отдам тебе Василису,пока не откроешь замок мой.Слайд 31

Думал,думал Иван Царевич,все цифры перебрал...”

Слайд 32.

Воспитатель:Давайте поможем Ивану Царевичу.Посмотрите какой замок,какие цифры нужно вставить,чтобы отгадать секретный код.

Заселим домик числа 5,какие еще цифры могут поселиться?Если на каждом этаже нужно поселить две цифры,чтобы в сумме получилось число 5.Дети поочередно угадывают нужные цифры.

“И отгадал Иван Царевич секретный код. Отпустил Змей Горыныч Василису Прекрасную (Слайд 33).Поженились Иван Царевич и Василиса Прекрасная.Вот и был пир на весь мир.И жили они долго и счастливо.”

Воспитатель:Молодцы,ребята,вы помогли Ивану Царевичу дойти до Василисы Прекрасной.За это он приготовил вам сюрприз:игру-пазлы “Цифры”.

3.Заключительная часть.

Наше сказочное путешествие подошло к концу.Вам понравилось путешествовать?.Какие задание вам показались самыми трудными?

А с какими вы легко справились?

Мне очень понравилось,как вы выполнили задания. Вы были настойчивыми,сообразительными и поэтому вам удалось помочь Ивану Царевичу встретиться с Василисой Прекрасной.

До новых встреч!