Использование скороговорок на уроках английского языка. Работа №77455

При обучении иностранному языку ни в коем случае нельзя забывать о работе над произношением. Главная задача учителя – выработать навыки правильного произношения и беглости речи. И очень часто увлечением накоплением словарного запаса ведет к неправильностям в артикуляции английских звуков. Это наблюдается чаще в старших классах.

Учащиеся не очень любят повторять изолированные звуки и слова. Но опыт работы показывает, что на всех ступенях обучения языку школьники с увлечением повторяют звуки, если они содержатся в небольших фразах-скороговорках или рифмовках. Разучивание их, как правило, не представляет трудностей. Ученики запоминают их легко и быстро.

Предложенные ниже рифмовки можно использовать в любом классе. Представлены они по мере возрастания трудностей.

What a big black cat!

What a cat! What a cat!

Ann’s cat is black.

Cob is Dob’s dog,

Tob is Mob’s dog.

Sid sees, Sid sees, Sid sees

Six trees, six trees, six trees.

Peter has a pencil,

Peter has a pen,

Here is a rose,

The rose is red.

A zebu lives in the Zoo,

In the Zoo, in the Zoo.

A zebra lives there too,

In the Zoo, in the Zoo.

Why do you cry, Willie?

Why do you cry?

Why, Willie? Why, Willie?

Why, Willie? Why?

A black sat on a mat

And ate a fat rat.

A big black bug bit a big black bear,

A big black bear big a big black bug.

Roll that red ball down to town,

Roll that red ball down to town.

The more we think of safety,

Of safety, of safety,

The more we think of safety,

The safe we shall be.

Swan swam over the sea,

Swim, Swam, swim,

Swan swam back again,

Well swum, Swan.

Which is this switch?

Which switch is which?

She sells sea-shells on the sea-shore.

I’ll have a proper cup of coffee in a proper coffee-cup.

Peter Piper picked a peck of pickled peppers.

Eight eager engineers eating excellent eggs.

A tutor who tooted the flute

Tried to tutor two tooters to toot.

Together, together,

Together, ev’ry day;

Together, together

We work and play.