«Воспитание нравственных качеств детей младшего дошкольного возраста».. Работа №77574

Тема: «Воспитание нравственных качеств детей младшего дошкольного возраста».

Младший дошкольный возраст является крайне ответственным в становлении нравственных черт характера. Психофизические особенности детей младшего дошкольного возраста создают благоприятные возможности для морального воспитания. Дети этого возраста отличаются высокой восприимчивостью к тому,чтобы воспитывать их вежливыми,сдержанными. Воспитанность не образуется сама по себе,как полагают некоторые родители. К сожалению,некоторые родители считают,что воспитание культуры поведения и навыков общения,вежливость и сдержанность-это удел взрослых, и поэтому говорят: «Всё придёт с возрастом,а пока что с него спросишь. Ребёнок.» тем временем дошкольник растёт,не зная самых элементарных и доступных для него законов приличия, например:Не подозревая о том,что встретившись с взрослым,надо посторониться,уступить место;в вагоне пробираясь к выходу,расталкивать локтями людей неприлично;с бутербродом и мороженым заходить в общественные места,где много народу,нельзя-можно посторонним нечаянно испачкать одежду;привлекать внимание окружающих громким разговором-признак невоспитанности.

Если ребёнка своевременно не учат,как себя вести,то он невольно может поступать,как не надо. Поэтому наша задача,воспитателей детей младшего возраста,довести до родителей все задачи нравственного воспитания детей дошкольного возраста во время бесед,консультаций,родительских собраний,на которых будем предлагать различные игры за круглым столом,тесты,анкеты,где будут совместно с педагогами и родителями решаться педагогические задачи. И вместе с родителями добиваться того,чтобы дети росли воспитанными.

А задачи следующие:С первых дней жизни ребёнка воспитывать разнообразные положительные привычки,помогающие ему расти и развиваться,формировать культуру поведения,воспитывать их дома, в детском саду,на улице,в общественных местах,соблюдая общественные нормы,воспитывать культуру речи,т. е. умение вежливо разговаривать,обращаться к взрослым на «Вы»,по имени отчеству,формировать у ребёнка разумные потребности и воспитывать чувство долга.