Деловая игра для педагога "Счастливая дорога от детского сада до дома". Работа №77654

Деловая игра для педагогов.

«Счастливая дорога от детского сада до домашнего порога»

Добрый день уважаемые коллеги! Нам сегодня предстоит поразмышлять о таком важном вопросе, как безопасность.

Дети старшего дошкольного возраста часто не знают, к кому обратиться за помощью, не умеют принимать правильное решение в экстремальных ситуациях, у них недостаточно знаний правил поведения в быту, природе, с животными, на улицах города. И поэтому обучая детей правилам безопасности, необходимо использовать все доступные формы и методы работы.

Методы работы: Непосредственно – образовательная деятельность, совместная деятельность педагога и детей, самостоятельно- нерегламентированная деятельность детей

Формы работы - беседы, обсуждение ситуаций, наблюдения, экскурсии, заучивание стихов, чтение художественных текстов, просмотр видеофильмов, настольные, дидактические игры, загадки.

Для повышения ответственности за соблюдением детьми правил дорожного движения с родителями также должна проводиться определенная работа: Какая ? Ежедневные беседы, рекомендации, советы, анкетирование, заседания «круглого стола», диспуты, совместные с детьми игры, изготовление атрибутов.

А поскольку детям дошкольного возраста для лучшего запоминания необходимо использовать игровую форму, то я предлагаю вам, вжиться в роль детей и самим поиграть в игру «Счастливая дорога от детского сада до домашнего порога» выполняя предложенные задания.

1 задание: «Скоростное шоссе»

Воспитатель должен все знать и все уметь, ответить на любой вопрос ребенка, быть эрудированным. Чтобы проверить, обладаете ли вы этим качеством, предлагаем вам следующее задание.

Человек, управляющий транспортом

(водитель)                              

Животное, обозначающее переход дороги

(зебра)                    

Место ожидания транспорта

(остановка)

Сердце машины

(мотор)  

Знак, обозначающий «проезд запрещён»

(кирпич)                                        

Край дороги

(обочина)                                                                                          

Заторы транспорта на дороге

(пробка)                                                           

Пересечение двух дорог

(перекрёсток)                                                              

Конец дороги

(тупик)                                                                                            

Устройство, останавливающее движение людей и машин

(светофор)    

Транспорт с коляской

(мотоцикл)                                                                     

Изменение направления движения

(поворот)

Наказание за нарушение правил дорожного движения

(штраф)

Человек, держащий в руках полосатую палку

(инспектор)

Транспортное происшествие

(авария)

Сколько колес у легкового автомобиля

? (4)                                                    

Кто ходит по тротуару

? (пешеход)                                                                     

По какой стороне проезжей части движется транспорт?

( По правой)        

Сколько сигналов у пешеходного светофора

? (Два)                                        

Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу

? (По обочине слева, навстречу тран

спорту)

Задание: «Словарь определений»

Раздаются на разных карточках слова, а к ним определения. Необходимо как можно быстрее подобрать слова к своим определениям.

Пешеход – человек, идущий пешком.    

Автостоп – путешествие на попутных машинах.

 Велосипед – двухколёсная машина для езды.

Движение – езда, ходьба в разных направлениях.  

 Автомобиль – транспортное средство на колёсном ходу с собственным двигателем.                                        

Автобус – многоместный автомобиль для перевозки пассажиров.                  

Гонка – быстрое движение.              

Жезл – короткая палка, которой регулировщик движения даёт указание транспорту, пешеходам.

Задание: «Осторожно, знаки!»                                                       

Педагоги должны подобрать каждому выражению название  соответствующего знака. А затем найти его изображение.

«Ура! Уроки отменили!» (Осторожно, дети!)

«Шарики без роликов» (Светофорное регулирование)

«По роялю не ходить» (Пешеходный переход)

«Клад кота Леопольда» (Дорожные работы)

«Спи, моя радость, усни» (Подача звукового сигнала запрещена)

«Ветры и вёрсты, убегающие вдаль, сядешь и просто нажми на педаль» (велосипедная дорожка)

Задание: «Реши задачу»

Задача

Из автобуса вышли 6 человек. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, и один остался на остановке. Сколько человек поступили согласно ПДД?

(Один. Надо подождать, пока автобус отъедет от остановки и только затем переходить улицу.)

Задача

Мы с дедушкой подошли к проезжей части дороги.

- Дедушка, идём быстрее, машины ещё далеко, и мы успеем перейти дорогу.

- Не торопись, внучек, надо кое-что учесть, - ответил дед.

- Да что там учитывать! – настаивал я.

- А ты подумай, что надо учитывать в таких случаях!

Вопрос: что необходимо учитывать при переходе проезжей части дороги?

Ответ: пешеходный переход; сигнал светофора; с какой скоростью движутся машины; нет ли машин специального назначения (скорых и т.д.)

Наша деловая игра закончена. Всем спасибо за активное участие.