Патриотической воспитание детей старшего дошкольного возраста. Работа №77660

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Петухова Юлия Алексеевна, воспитатель

МОУ "Пестрецовская основная школа"

Ярославского муниципального района

Аннотация: Статья посвящена вопросам патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения (ДОУ). Рассматриваются задачи, формы и методы работы по развитию у детей любви к родине, уважения к её истории и культуре, а также формирования гражданской идентичности. Описаны практические подходы к организации патриотического воспитания через тематические занятия, игры, проектную деятельность и взаимодействие с семьей. Подчеркивается значимость интеграции патриотического воспитания в образовательный процесс.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, старший дошкольный возраст, ДОУ, гражданская идентичность, любовь к родине, проектная деятельность, взаимодействие с семьей.

Патриотическое воспитание является важным направлением в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Именно в этом возрасте у детей формируются первые представления о родной стране, её культуре, традициях и истории. Закладываются основы гражданской идентичности, что особенно важно в условиях современной образовательной среды. Задача воспитателя — создать условия, способствующие формированию у детей любви и уважения к своей родине, начиная с ближайшего окружения.

Старший дошкольный возраст — это период активного познания окружающего мира. Дети начинают интересоваться событиями, происходящими в обществе, проявляют желание участвовать в совместных обсуждениях и задают вопросы о значимых понятиях, таких как родина, семья, друзья. Это открывает перед воспитателем возможность воспитывать чувство принадлежности к родной стране и ответственности за её будущее.

У детей 5-7 лет активно развивается память, мышление и воображение. Это позволяет им усваивать информацию о культуре, традициях, героях и достижениях своей страны. Однако важно учитывать, что обучение должно быть наглядным и эмоционально насыщенным.

В дошкольном возрасте дети воспринимают мир через эмоциональную сферу. Патриотическое воспитание должно быть основано на позитивных примерах, вызывающих у ребенка чувство гордости и радости за свою страну.

Задачи патриотического воспитания

Формирование у детей уважения к символам государства — флагу, гербу, гимну.

Знакомство с историей, культурными и природными богатствами родного края.

Развитие интереса к народным традициям, праздникам и обрядам.

Воспитание чувства ответственности за окружающий мир, людей и природу.

Формирование основ гражданской идентичности через осознание себя частью общества.

Формы и методы патриотического воспитания

Тематические занятия

Тематические занятия позволяют углубить знания детей о родине и её культурных особенностях. Примеры тем:

“Символы нашей страны”;

“Герои нашего края”;

“Народные традиции и праздники”.

В ходе занятий рекомендуется использовать наглядные материалы, такие как иллюстрации, видеоролики и макеты.

Игровая деятельность

Игры помогают детям эмоционально погрузиться в изучаемую тему. Эффективные примеры:

Ролевая игра “Как мы защищаем родину”;

Настольные игры “Знаем ли мы символы России”;

Игра-викторина “Путешествие по родному краю”.

Художественно-эстетическая деятельность

Через творчество дети лучше осознают свои чувства и эмоции по отношению к родине. Рекомендуемые формы:

создание рисунков на тему “Моя семья” или “Мой город”;

лепка моделей исторических памятников;

изготовление поделок в стиле народного искусства.

Проектная деятельность

Проекты дают возможность детям погружаться в тему патриотического воспитания на более глубоком уровне. Примеры проектов:

“Моя малая родина”: изучение истории и достопримечательностей родного города;

“Народные традиции нашей семьи”: совместное исследование с родителями.

Экскурсии и встречи

Организация экскурсий по родному городу, посещение музеев и встреча с интересными людьми (ветеранами, местными историками) помогают детям ощутить связь с культурой и историей.

Роль взаимодействия с родителями

Эффективное патриотическое воспитание невозможно без участия семьи. Рекомендации для воспитателей:

проводить родительские собрания и консультации на тему патриотического воспитания;

организовывать семейные конкурсы, такие как “Герои моей семьи”;

привлекать родителей к участию в проектах и мероприятиях ДОУ.

Пример комплексного занятия

Тема: “Россия — наша родина”

Введение: Рассказ воспитателя о символах России с использованием наглядных материалов.

Основная часть:

Игра “Узнай символ”: дети отгадывают по описанию герб, флаг, гимн.

Чтение стихотворения о родине с последующим обсуждением.

Совместное создание аппликации “Флаг России”.

Заключение: Беседа о том, почему важно знать и любить свою родину.

В заключение можно отметить, что патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста — это комплексный процесс, направленный на формирование у детей любви к родине, уважения к её культуре и традициям. Воспитатель, используя разнообразные методы и подходы, создаёт основу для гражданской идентичности и ответственного отношения к обществу. Интеграция патриотического воспитания в образовательный процесс ДОУ способствует развитию гармоничной личности и формированию у детей позитивного отношения к миру и людям.

Список литературы

Перцель

, М. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста при реализации образовательной программы в соответствии с ФГОС / М.

Перцель

// Детский

сад :

от А до Я. – 2011. – № 5. – С. 30-36.

Шаламова Е. Патриотическое воспитание. // Ребенок в детском саду. – 2019. – №6. – С. 20-25.

Шальнева

О. А. Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников в условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования посредством разных видов

деятельности // Вопросы дошкольной педагогики. — 2023. — №10 (69). — С. 10–13.