Патриотическое воспитание дошкольников средствами изобразительного искусства.. Работа №77680

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Соломакина Юлия Александровна, воспитатель

ГКДОУ «Детский сад №156 комбинированного вида

городского округа Донецк» ДНР

Аннотация. Статья посвящена вопросам патриотического воспитания дошкольников с использованием изобразительного искусства. Рассматриваются основные задачи, принципы и методы работы с детьми в рамках данной темы. Особое внимание уделяется интеграции художественной деятельности и патриотического содержания, что способствует формированию у детей любви к родной культуре, природе и традициям.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, дошкольники, изобразительное искусство, культурные традиции, воспитатель.

Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте играет важную роль в формировании у детей любви и уважения к Родине. В этот период закладываются основы гражданского самосознания, а средства изобразительного искусства помогают сделать процесс обучения эмоционально насыщенным и доступным. Через творчество дети осваивают национальные традиции, знакомятся с символикой и культурным наследием, развивая чувство гордости за свою страну.

Задачи патриотического воспитания через изобразительное искусство:

1. Формирование любви к Родине: через творчество дети познают красоту родной природы, архитектуры, традиций.

2. Воспитание уважения к культурному наследию: знакомство с народными промыслами, картинами художников, изображающими родной край.

3. Развитие художественного восприятия: изобразительное искусство помогает воспитать у ребенка эстетическое отношение к окружающему миру.

4. Формирование навыков коллективного творчества: работа над общими проектами укрепляет чувство единства и сотрудничества.

На занятиях воспитатель может рассказывать о традициях и символах родной страны:

- Рассмотрение иллюстраций с изображением архитектурных памятников, флагов, народного орнамента.

- Ознакомление с произведениями известных художников, например, картин А. Куинджи, И. Шишкина.

- Создание коллективных картин на темы «Родная природа», «Город, в котором я живу».

Детям предлагаются темы, связанные с патриотическим содержанием:

- «Пейзажи родного края»: рисование природы, лесов, рек, городов.

- «Символы России»: изображения герба, флага, матрешек, храмов.

- «Подвиг наших предков»: создание рисунков на темы Великой Отечественной войны (с учетом возрастных особенностей).

Привлечение элементов народного творчества способствует формированию интереса к культуре. Примеры:

- Роспись по мотивам хохломы или гжели.

- Изготовление аппликаций с использованием традиционных орнаментов.

- Создание коллективных композиций в стиле «русский узор».

Проведение выставок работ детей и участие в конкурсах на патриотическую тематику укрепляют их интерес к искусству и культуре. Темы для конкурсов:

- «Моя Родина».

- «Герои прошлого глазами детей».

- «Красота родного края».

5. Проектная деятельность

Создание проектов способствует интеграции различных видов деятельности:

- Тематический проект «Я живу в России»: рисование, лепка, аппликация на тему природы, достопримечательностей или культурных традиций страны.

- Проект «Праздники моей страны»: создание коллективных панно, посвященных Дню Победы, Дню России, Масленице.

Рекомендации для воспитателей:

1. Учет возрастных особенностей: важно выбирать темы и материалы, доступные и интересные для дошкольников.

2. Использование интеграции: совмещать изобразительное искусство с беседами, чтением сказок, прослушиванием музыки.

3. Поддержка интереса детей: создавать ситуации успеха, хвалить за оригинальность и старание.

4. Работа с родителями: вовлечение родителей в создание тематических проектов укрепляет связь семьи и детского сада.

Рассмотрим пример занятия на тему: «Символы России: рисуем герб и флаг».

1. Цель: знакомство с государственными символами России.

2. Этапы работы:

- Рассказ воспитателя о значении герба и флага.

- Просмотр иллюстраций.

- Рисование герба или флага в свободной технике (гуашь, карандаши).

3. Результат: готовые рисунки можно использовать для оформления группового уголка или выставки.

В заключение отметим, что патриотическое воспитание средствами изобразительного искусства является эффективным методом формирования у дошкольников любви и уважения к Родине. Через творчество дети осваивают культурные ценности, развивают художественное восприятие и получают возможность выразить свои чувства. Воспитателю важно создавать условия для интеграции патриотического содержания и художественной деятельности, стимулируя интерес детей к изучению родной культуры.

Список литературы

Антонов Ю.Е. Левина Л.В. Как научить детей любить Родину. – М., 2013. – 230 с.

Дергач, Л. Н. Современные подходы к патриотическому воспитанию дошкольников / Л. Н. Дергач // Дошкольная педагогика. – 2016. – №2. – С. 21-26.

Перцель

, М. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста при реализации образовательной программы в соответствии с ФГОС / М.

Перцель

// Детский

сад :

от А до Я. – 2011. – № 5. – С. 30-36.