"Цирк зажигает звезды" . Работа №777

«Цирк зажигает звезды»

Шпрехсталместер : Цирк – это мир улыбок, сказок, детства и добра. В цирке мы смеёмся, удивляемся, восхищаемся теми, кто выступает на арене. И мечтаем хоть немного попробовать себя в роли фокусника и силача, жонглёра и укротителя тигров, клоуна и воздушного гимнаста. Ну, а мечты как известно сбываются. И сегодня дети представляют « Цирк зажигают звезды».

Выходят все участники циркового представления. «Парад Алле»

Шпрехсталместер: Какой же цирк без клоунов

Выходят клоуны

1 Клоун: Каких цирковых артистов ты знаешь?

2 клоун: я люблю жонглеров. Смотри как я умею бросать мячи.

1 Клоун: ничего у тебя не получается . Давай посмотрим как это делают настоящие жонглеры.

Стихотворение про жонглеров «

Выступление жонглёров. Унанян Артур, Ефремов Илья, Галлелятдинова Юля, Колесников Данил.

1 Клоун: здорово! А если мы будем дрессировщиками?

2 клоун: Смотри, Сюда идут настоящие тигры, давай посмотрим издалека

Шпрехсталместер: «Смертельный номер на пределе риска. Лев с тигром – не барбос и не киска. Лишь дрессировщиков не любят кушать звери. Кто трусит- убегает пусть за двери!»

Дрессировщик и лев с тигром.

(Калинина Т.С. – дрессировщик,

1 Клоун: Нет дрессировщик – это опасно! Мы лучше обручи покидаем.

2 клоун …..

Номер с обручем. Арина Алмакаева

Уходит, выходит группа детей ( Маша Маркина, Милана Косякова, Игорь Неретин, Соня Котенкова, Наташа Солоцких)

Шпрехсталместер:

Дрессировщик и два медведя.

Ведущая Вот два акробата-медведя,

По имени Миша и Федя.

Увидим сейчас,

Как пустятся в пляс

Мохнатые Миша и Федя.

Встречайте, Маша и два медведя!

Дрессировщица стоит посредине зала. « Мишки» выезжают на самокате и на велосипеде. Подъезжают к дрессировщице. Она даёт им по конфете. Конфеты убираются в кармашки. Медвежата» слезают с велосипеда и самоката. Помощник убирает реквизит в сторону. Передвигаясь, подражая медведям, дети ходят по залу. Дрессировщица: «Мои медвежата умеют кувыркаться». Дети на мате по очереди кувыркаются через бок по два раза в одну только сторону.

Дрессировщица: « Ну-ка , мишки, повернитесь, всем ребятам поклонитесь.

А теперь не поленитесь и немного покружитесь!»

Делает круги рукой над головами « медведей». «Медвежата» кружатся вперевалочку.

Дрессировщица: «Потанцуйте вприсядку, получите шоколадку».

« Мишки» берутся крендельком и кружатся три оборота, затем расцепляют руки и приседают три раза. Подбегают к дрессировщице и просят лакомство. Она даёт конфеты. После этого « медведи» уезжают на велосипеде и на самокате

Физминутка для зрителей.

Ведущая:

Руки в стороны и вниз, все присели, поднялись. И девчонки и мальчишки побежали все вприпрыжку».

Шпрехсталместер: Впервые в нашем детском саду с гастролями знаменитая гимнастка. Встречайте, Юлия.

1 Клоун: Я хочу попробовать с лентами показать вам танец

2 клоун Опять ничего не получается. Давай посмотрим как это делают девочки -гимнастки.

Танец с лентами (Ангелина Панина, Алиса Лера Кеппарт, Аня )

Клоуны выносят канат, пытаются по нему пройти

Шпрехсталместер: Для того , чтобы по канату ходить нужно …

Стихотворение .Глеб Бабенко « Канатаходка»

Встречайте, знаменитая канатаходка Василиса Петрова

1 Клоун: Смотри, у меня есть собачка, я наверно буду дрессировщиком.

2 Клоун: А считать она у тебя умеет?

1 Клоун: А как же ,,,,,, сколько у меня конфет?

2 Клоун: ничего она у тебя не знает, ей надо много тренироваться. Смотри, к нам идут ….

Дрессировщица и её собачки.

(дрессировщица - Лера Лычова,

Собачки – Ныров Леша, Исаев Сережа)

Дети выходят на середину зала, дрессировщица лицом к зрителям, а «собачки» боком.

Ведущая: «А вот и собачки! Лают, скачут, пляшут, поют и лапку дают».

Дрессировщица подходит по очереди к каждой « собачке» и просит дай лапу. Дети подают « лапку».

Ведущая: «Наши собачки не просто так лают, они считать умеют».

« Собачки» должны подать голос столько раз, сколько точек на карточке или какая цифра на карточке. Счёт до пяти. В конце номера дрессировщица хвалит « собачек» и даёт угощенье. Собачки с лаем убегают. Затем дрессировщица кланяется зрителям и уходит.

1 Клоун:: Я придумал кем я буду – фокусником

2 Клоун: Давай, посмотрим, что ты умеешь?

1 Клоун: Ура! У меня получилось…

Шпрехсталместер: Сегодня на арене цирка знаменитые фокусники

Фокусники (Илья Живов, София Чернышова)

Клоуны выходят с мыльными пузырями

Шпрехсталместер: Представляем вашему вниманию силачи.

Клоуны уносят гирю.

Шпрехсталместер: Представлению конец! Кто нам хлопал, молодец! Всем спасибо за вниманье! До свиданья! До свиданья!

Общая песня «цирк, цирк, цирк…»

Литература и материалы, которые использовались при подготовке проекта:

1. Н. Сладков « Неслух»

2. С. Я. Маршак « Цирк Шапито», « Впервые на арене»

3. Стихи – объявления номера В. Стрельников ( плотник нашего д.с.).

4. В. Драгунский « Девочка на шаре», « Не хуже, вас, цирковых!»

5. Развивающий журнал « Фамик» для детей и взрослых. « Весёлый клоун»

6. Еремеева И. А. « Цирковая азбука» образовательно – воспитательный проект

Монтессори – интернет журнал.

Номера выступлений разработаны самостоятельно.