Конспет в подготовительной группе " Кто такие динозавры ". Работа №77800

НОД Конспект в подготовительной группе Кто такие динозавры .
Описание материала:Данноеоткрытое занятие по познавательному развитиюс элементами опытно – экспериментальной деятельности проводилось в рамках работы по проекту: "Потерянный мир динозавров".
Цель:развитие познавательной активности детей в процессе знакомства с динозаврами.
Задачи:
Образовательные:
- активизировать и расширить словарь детей по лексической теме:
Динозавры;
- формировать у детей первичные представления о древних обитателях нашей планеты;
- активизировать желание детей заниматься поисково - исследовательской деятельностью, делиться новыми открытиями и знаниями с друзьями;
- расширить представления детей об окружающем мире через опытно-экспериментальную деятельность;
Развивающие:
- развивать зрительное, слуховое восприятие, творческое воображение;
- развивать общую и мелкую моторику;
- развивать познавательную активность у дошкольников через исследовательскую деятельность;
- развивать творческий потенциал детей;
Воспитательные:
- воспитывать у детей навык самоконтроля за связной речью;
- воспитывать у детей желание беречь и уважать все живое на планете Земля;
Активизация словаря:окаменелости, бактерии, ил, пепел, минералы, затвердевшая смола, осадочные породы, песчаник, рептилия, мегалозавр, плотность воды, амфибии, овираптор.
Предварительная работа:чтение стихотворений и историй про динозавров; самостоятельные игры с фигурками динозавров; рассматривание и чтение книг Атлас динозавров, Динозавры, иллюстраций, видео, презентаций Всё о динозаврах, мультфильма Земля до нашей эры; рисованиединозавров в различных техниках;
Материалы и оборудование:ПК, презентация: Кто такие динозавры?, картинки с изображением динозавров; мягкие игрушки динозавров: Трицератопса и Стегозавра; индивидуальные экологические альбомчики по проекту; ножницы, цветные карандаши; яйцо свежее, яйцо вареное, 2 - 3 стеклянные банки для опытов, соль; лупы, микроскоп.
Ход НОД:
Организационный момент:
Мы руками хлоп, хлоп,
Мы ногами топ, топ,
Мы плечами чик, чик,
Мы глазами миг, миг,
Вправо, влево повернись
И соседу улыбнись!
Воспитатель: - Сегодня мы поговорим о далеком прошлом нашей Земли, постараемся заглянуть в тот период жизни планеты, когда не было даже человека. Как всегда, нам помогают вести занятие – наши главные герои – Трицератопсик и Стегозаврик. Кто же жил в древнем мире? Отгадайте загадку и узнаете, о чем мы сегодня с вами будем разговаривать.
Жили на Земле давно,
В мезозое эти звери,
И ходить на лапах двух,
Хорошо умели! …
Дети: Динозавры.
Основная часть.
Воспитатель: - Правильно, в древнем мире жили различные животные, в том числе и динозавры.
Чтобы узнать побольше о древних ящерах, давайте посмотрим познавательнуюпрезентацию: Кто такие динозавры?.
Слайд №1
Презентация: Кто такие динозавры?
Слайд №2
Динозавры вымерли задолго до того, как на Земле появились первые люди. Но ученые довольно много знают о том, как выглядели древние ящеры, потому что в толщах горных пород сохранились их окаменевшие кости, зубы, фрагменты кожи, яйца и даже отпечатки ног.
Слайд №3
Люди уже в древности находили в толщах горных пород необычные окаменевшие кости и зубы и терялись в догадках, каким же таинственным существам они принадлежали? В Китае, например, считалось, что это кости и зубы легендарных драконов. А в Европе бытовало мнение, что это останки животных, погибших во время всемирного потопа. И лишь в XIX в. Пришло понимание того, что эти кости – свидетельства жизни на Земле животных, вымерших миллионы лет назад.
Слайд №4
Окаменелости образуются, когда погибшие растения и животные не были сразу съедены хищниками или бактериями, а вскоре после гибели были покрыты илом, песком, глиной, пеплом, что исключило доступ к ним кислорода. Окаменелость — минерализованные останки или отпечатки животных и растений, сохранившиеся в почве, камнях, затвердевших смолах.
Окаменелостями называют также законсервированные следы, например, ног организма на мягком песке, глине или грязи.
Слайд №5
Как образуются окаменелости?
1. Вода в реке из-за обильных дождей поднимается и затапливает погибшего динозавра.
2. Осадочные породы на дне реки полностью покрывают динозавра.
3. В течение миллионов лет слои осадочных пород превращаются в горные породы. Кости динозавра насыщаются минеральными веществами, затвердевают и становятся окаменелостями.
Слайд №6
В 1824 г. члены английского Королевского общества слушали доклад преподавателя геологии У. Баклэнда из Оксфорда о находке фрагмента нижней челюсти гигантской вымершей рептилии. Баклэнд назвал это неизвестное науке животное мегалозавром, что означает огромный ящер. А всего год спустя английский естествоиспытатель Г. Мантель представил фрагмент нижней челюсти и зубы другого неизвестного доисторического существа. Этот ящер получил название игуанодон (зуб игуаны, так как его зубы напоминали зубы современных растительноядных рептилий – игуан.