Уголок труда в детском саду. Работа №77833

«Уголок труда в детском саду»

Методические рекомендации для педагогов

Главная задача трудового воспитания в детском саду — формирование правильного отношения к труду детей дошкольного возраста. Радость труда - одна из высоких человеческих чувств.

Я. К. Крупская сыграла огромную роль в определении цели, задач, путей трудового воспитания детей дошкольного возраста. Во всех работах Н.К. Крупской красной нитью проходит мысль о необходимости и возможности вовлечения детей в трудовую деятельность с самых рани лет.

Содержанием детского труда в дошкольном учреждении является работа по самообслуживанию, уходу за растениями и животными в уголке природы и на участке детского сада, участие в уборке групповых помещений, веранд и игровых площадок, поделка игрушек, пособий для занятий, сувениров и украшений для подарков и т. д..

Основной задачей организации трудовой деятельности детей является использование ее в целях всестороннего воспитания.Поэтому особое внимание нужно обратить на создание уголка труда в дошкольном учреждении, который поможет сформировать у детей определенные трудовые умения и навыки.

Уголок труда дает возможность детям вне занятия работать с различными материалами, продолжать знакомство с их свойствами, формировать у ребят конструктивные способности.

Кроме того, дети овладевают простейшими инструментами, приемами их действий, получая при этом определенные практические умения. Уголок труда позволяет создать в группе для каждого ребенка атмосферу занятости, помогает осуществлять индивидуальную работу с детьми, вовлечь пассивных ребят в трудовую деятельность, заинтересовать их.

Работа в уголке труда воспитывает у детей трудолюбие, развивает познавательные процессы, техническое мышление и творчество.

Оформление и оснащение уголка труда.

Эстетичность оформления уголка труда - важное условие воспитания интереса трудовой деятельности у детей дошкольного возраста.

Прежде всего, надо определить место, где можно разместить уголок труда, зону труда, так, чтобы она вписалась в интерьер группы. Варианты оформления уголка труда могут быть разнообразны: в виде отдельного шкафа, полочек, стеллажей. Уголок труда комплектуется материалами и оборудованием согласно видам детского труда: самообслуживание, хозяйственно бытовой, ручной труд в природе.

Кроме разнообразного материала в старших, подготовительных группах, в уголок труда рекомендуется помещать чертежи, схемы, иллюстрации, по которым можносделать ту или иную конструкцию, игрушку или другую вещь. Для развития детского творчества в уголке труда должны быть подобраны альбомы, специальная литература «Сделай сам», «Сто затей для детей», «Мягкая игрушка» и другие для рассматривания с детьми. Книги о труде взрослых.

Содержание уголка труда постепенно обновляется, материал для ручного труда вносится в небольших количествах (особенно природный), для подгруппы детей 5-7 человек.

Уголок труда в младшей группе.

В этой группе у детей формируются простейшие трудовые умения и навыки по самообслуживанию, хозяйственно-бытовому труду, труду в природе. Содержание уголка труда должно отвечать этим видам детского труда.

В уголке труда рекомендуется иметь:

Для хозяйственно-бытового труда: фартуки (для накрытия столов к приему пищи).

Для труда в природе: тряпочки для протирания листьев (10 штук), лейки.

Для труда на участке: метелки, веник, ведра детские.

Уголок труда в средней группе.

Дополнительно в этой группе уголок труда пополняется :

Для хозяйственно-бытового труда: фартуки клеенчатые (для стирки кукольного белья), тряпочки для мытья игрушек, строительного материала, полотенца для вытирания игрушек, клеенка- доска для дежурств.

Для труда в природе: палочки для рыхления почвы, лейки,

Для ручного труда: бумага разного вида и цвета,бытовой материал (спичечные коробки, катушки, пробки и др.), природный материал (шишки, половинки грецкого ореха, сухие веточки, листья и другое), пластилин, клей ПВА, кисточки с жестким ворсом, салфетки,

- подставка под кисточку.

Для труда на участке: веники ,лейки ,лопаты для сгребания снега.

Уголок труда в старшей и подготовительной группах.

Уголок труда в этих группах усложняется по содержанию, пополняется различными материалами и оборудованием, для хранения которого рекомендуется выделить комбинированный шкаф, чтобы дети могли самостоятельно доставать и убирать всё необходимое для работы.

Для хозяйственно-бытового труда: щетки для чистки одежды;

По уходу за помещением: совок для мусора, веник, тряпочки для пыли, доска для дежурств,

Для труда в природе: пульверизатор или опрыскиватель, коробочка для семян цветов, злаковых культур или семян других растений, календарь природы, лейки, лопатки и палочки для рыхления почвы.

Для труда на участке: ведерки, грабли, лопаты, лейки.

Для ручного труда:

Дополнительно в уголок труда внести: бумагу разных сортов, цветов и оттенков,

Бытовой материал: разнообразные коробки из-под косметических кремов, зубных паст, витаминов, баночки из-под кондитерских изделий, шампуней,.

Производственные отходы: поролон, - пенопласт, обрезки медной проволоки, шпагат,кусочки меха.

Природный материал: желуди - плоды дуба, вместе с желудями следует собирать и их чашечки - плюски. каштан - плоды каштанов применяют для изготовления головы и туловища изображений человечков, животных. орех - для изготовления поделок можно использовать лесные, грецкие (скорлупа в виде половинок), земляные, кедровые, фисташковые. кора - сосновая, дубовая, березовая. Может быть использована для подставок при изготовлении различных сценок и отдельных игрушек из природного материала. Ветки -для изделия лучше использовать ветки сосны, ели, сирени, они упруги и при высыхании не так ломаются. Солома - используется в работе с подготовительной группой. Применяют солому овса, пшеницы. Поделки получают путем сгибания соломы в разных направлениях. Птичьи перья - можно использовать перья птиц разных размеров, оттенков и любого качества. Перед работой перья промывают, сушат, расчесывают для возвращения им естественного вида.

Дополнительный материал и инструменты:

- Клей разных марок. Однако при работе с дошкольниками лучше пользоваться клеем ПВА;

- Кусочки проволоки (наиболее удобна медная) для скрепления частей игрушки, для каркаса.

- Кисточки с твердым ворсом.

- кусочки фанеры,

- мелкие камни,

- косточки от винограда, слив, персика и другие,

- гальку,- леску.

В подготовительной к школе группе уголок труда может наполняется предметами и оборудованием для работы с тканью.

Вместе с этим необходимо подчеркнуть, что хорошо оснащенный уголок труда предоставит детям большие возможности для развития трудолюбия, творчества и фантазии.

Используемая литература:

1. «Приобщение дошкольников к труду. Методическое пособие» Т. М. Бондаренко, Изд.: Метода, 2014г.

2. «Трудовое воспитание в детском саду. Для занятий с детьми 3-7 лет» Л.В. Куцакова, Мозаика-Синтез, 2014г.

3. «Учим детей трудиться». М.Д. Маханева, О.В. Скворцова, Сфера, 2012г