Память — это сложная психическая деятельность. В ее составе можно выделить отдельные процессы. Это запоминание, сохранение (и соответственно забывание), воспроизведение и узнавание.
Совершенствование памяти в дошкольном возрасте обусловлено прежде всего приобретением в ходе игровой деятельности различных способов и стратегий запоминания.
В дошкольном возрасте дети способны использовать следующие мнемические приемы:
проговаривание вслух (показ того, что видят и слышат)
повторение (вслух или про себя вслед за предъявлением материала)
запоминание последовательности (например, какие слова следуют одно за другим)
актуализация реальных воспоминаний, связанных с заучиваемым
материалом
объединение заучиваемого одной общей темой
группировка (слов, образов, которые надо запомнить) по какому-либо признаку (предметы, игрушки, животные и т.д.)
Примеры игр на развитие памяти и мышления.
Игры на р
азвитие тактильной
и слуховой
памяти
,
«Волшебный мешочек» «Тактильные карточки»
«Шумелки»
Игры на развитие логического мышления:
«Четвёртый лишний»
Игры с использованием блоков Дьёнеша
«Продолжи ряд» «Найди пару»
Игры на развитие памяти и внимания
:
«Чего не стало?»
Описание картины по памяти
Разрезные картинки
Сопоставление картинок
«Мемоигры»
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
