"Рекомендация родителям по проведению артикуляционных упражнений с биоэнергопластикой и организации занятий в домашних условиях". Работа №882

Рекомендации родителям по проведению артикуляционных упражнений с биоэнергопластикой и организации занятий в домашних условиях

Чтобы малыш пошел в школу подготовленным, ему необходимо обладать такими качествами, как самостоятельность, достаточная физическая готовность, любознательность, чистота и красота речи, достаточный уровень развития психических процессов – внимания, памяти, восприятия. Все эти качества интенсивно формируются в течение всего дошкольного детства. Хорошие результаты во многом зависят от того, какую помощь ребенок получил от взрослых. Учеными отмечается связь интеллектуального и речевого развития ребенка со степенью развития пальцевой моторики и стимулирующая роль тренировки тонких движений пальцев. Новым и интересным направлением этой работы является биоэнергопластика - это система упражнений для развития гибкости артикуляционного аппарата и синхронности его движений с движениями кистей рук.

Биоэнергопластика - это содружественное взаимодействие руки и языка. Ко всем классическим артикуляционным упражнениям добавляем движение кисти. Упражнения нормализуют мышечный тонус, переключаемость движений, делают их точными, легкими, ритмичными. Применение биоэнергопластики эффективно ускоряет исправление дефектных звуков у детей со сниженными и нарушенными кинестетическими ощущениями, так как работающая ладонь многократно усиливает импульсы, идущие к коре головного мозга от языка.

Артикуляционную гимнастику необходимо проводить эмоционально, в игровой форме. Для этого можно использовать куклу-перчатку, можно на ведущей руке ребёнка нарисовать глазки и ротик воображаемого человечка.

Некоторые артикуляционные упражнения, проводимые с помощью биоэнергопластики.

Начинаем с упражнения "Птенчики", поскольку важно научить ребенка открывать рот – это залог произнесения многих звуков и общей внятности речи.

Темп выполнения – медленный.

Исходное положение: голова держится прямо, подбородок в обычном удобном положении, губы сомкнуты.

На счет – один– рот открывается, язык лежит свободно, кончик у нижних резцов, губы сохраняют округлую форму, зубы не обнажаются.

Во время тренировки необходимо следить за тем, чтобы голова не наклонялась, все внимание должно быть сосредоточено на опускании челюсти.

На счет – два–рот закрыт.

Показ кистью руки:

Исходное положение: четыре сомкнутых пальца ладонью вниз, большой палец прижат к указательному.

На счет – один–рот открывается, большой палец опускается вниз, четыре пальца поднимаются вверх.

На счет – два– исходное положение.

Ко всем классическим артикуляционным упражнениям добавляем движение кисти

"Улыбка"- пальчики расставлены в стороны, как лучики солнышка. Под счет 1 –пальчики расправляются и удерживаются одновременно с улыбкой 5 сек., на счет 2 –ладонь сворачивается в кулак. И так далее.

"Хоботок"- губы вытянуты, ладонь собрана в щепоть, большой палец прижат к среднему.

"Блинчик"- широкий мягкий расслабленный язык лежит на нижней губе.

В момент показывания «Блинчика» положить кисти рук на столе.

"Иголочка" - узкий напряженный язык высунут вперед.

Все пальцы, кроме указательного пальца, собраны в кулак. Указательный палец выставляется вперед в момент высовывания "иголочки". "Иголочка" убирается - указательный палец убирается в кулак.

"Футбол" - напряжённым кончиком языка упираться поочерёдно в щёки. Ладонь сжата в кулак, указательный палец выдвинут вперед, под счет кисть руки поворачивается вправо – влево.

"Чашечка" – открыть рот высунуть язык изо рта, поднять кончик, переднюю и боковые части языка вверх так, чтобы получился «ковшик». Пальцы прижаты друг к другу, имитируя положение “чашечки”.

"Горка" - открыть рот, опустить кончик языка за нижние передние зубы. Среднюю часть языка округлить, немного продвинуть вперед. Удерживать ладонь в форме ковша с опущенными вниз пальцами. При выполнении артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой необходимо следить за синхронностью движений губ, языка и кистей рук.

Движения кистей рук должны быть раскрепощёнными, необходимо следить за тем, чтобы рука в кисти не напрягалась.

Такая гимнастика помогает длительно удерживать интерес ребёнка, помогает повысить мотивационную готовность детей, поддерживает положительный эмоциональный настрой ребёнка.