Формирование мотивации здорового образа жизни через спортивную игру "Пионербол" у детей старшего дошкольного возраста. Работа №976

Представление опыта работы

по теме: «Формирование мотивации здорового образа жизни через спортивную игру «Пионербол» у детей старшего дошкольного возраста».

инструктора по физической культуре Детского сада №208 ОАО «РЖД»

Тарасенко Н.В.

Представляется опыт работы по развитию здорового образа жизни через спортивную игру в «Пионербол» у детей старшего дошкольного возраста.

Приобщение человека к ЗОЖ следует начинать с формирования у него мотивации здоровья. Забота о здоровье, его укреплении должна стать ценностным мотивом, формирующим, регулирующим и контролирующим образ жизни человека. Образ жизни каждого человека определяет его представления о смысле жизни, отношение к окружающему миру, к себе, к своему здоровью. Доказано, что никакие пожелания, приказы, наказания не могут заставить человека вести здоровый образ жизни, охранять и укреплять собственное здоровье, если всем этим не управляет осознанная мотивация здоровья. Мотивация здоровья формируется на базе двух важных принципов — возрастного, согласно которому воспитание мотивации здоровья необходимо начинать с раннего детства, и деятельностного, по которому мотив здоровья следует создавать через оздоровительную деятельность по отношению к себе, т.е. формировать новые качества путем упражнений. Опыт оздоровительной деятельности и упражнения в ней создают соответствующую мотивацию (целенаправленную потребность) и установку (готовность к деятельности) на здоровье подобно тому, как «аппетит приходит во время еды». На основе этой осознанной мотивации формируется собственный стиль здорового поведения. Спортивная игра «Пионербол» является одним из средств всестороннего развития ребенка-дошкольника. Созданная программа «Мяч в игре» направлена на расширение диапазона двигательных возможностей детей, на работу по развитию двигательных качеств, формированию правильных элементов бега, прыжков, подаче мяча, его ловле и т.д., а также на развитие морально-волевых качеств, эмоциональное состояние. Формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия, укрепление систем организма соответствует оздоровительной направленности. Программа «Мяч в игре» рассчитана на два года. Обучение игре в пионербол включает в себя следующие разделы:

Знакомство с историей игры пионербол. Используя различные методы (слуховой, зрительный, игровой) восприятия, повысить интерес и мотивацию к занятиям в кружке, повысить начальные теоретические знания образовательной области «Физическая культура».

Обучение технико-тактическим приёмам. Теоретическое и практическое изучение техники и тактики игры позволяют решать поставленные задачи, освоить не только правила игры, но и индивидуальные, групповые и командные тактические действия.

Развитие и совершенствование основных видов движений. В содержание данного раздела входят: строевые упражнения, упражнения для различных групп мышц, акробатические упражнения, подготовительные и специальные упражнения для развития быстроты, прыгучести, ориентировки в пространстве, координации; элементы легкой атлетики, спортивных и подвижных игр, которые направлены на совершенствование физической подготовки детей.

Основные правила техники безопасности. На протяжении всего обучения дети знакомятся с основными правилами техники безопасности и используют их.

Подвижные и спортивные игры. Данный раздел направлен на развитие физических качеств занимающихся, дальнейшее закрепление технических приёмов и

тактических действий,

избежание

однообразия и монотонности содержания занятий, повышение интереса к учебному процессу.

Мониторинг физического развития. С помощью контрольных тестовых упражнений выявляется начальный и конечный результаты учебной программы, результаты которых позволяют оценить не только количественные показатели, но и качественные характеристики выполняемых действий. Итоговый контроль служит основным показателем качества деятельности детей и педагога.

Положительным результатом использования игры в пионербол, является заметное увеличение двигательного режима и повышение интереса к волейболу, как виду спортивных занятий.