Устное народное творчество играет важную роль в развитии речи детей 3-4 лет, оказывая значительное влияние на формирование их лексического запаса, грамматических навыков и общую речевую культуру. В этом возрасте дети активно осваивают язык, и устное народное творчество, включающее сказки, песенки, потешки, загадки и скороговорки, становится мощным инструментом, способствующим их речевому развитию.
ВЛИЯНИЕ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ
Осколкова Евгения Юрьевна, воспитатель
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 150
Устное народное творчество играет важную роль в развитии речи детей 3-4 лет, оказывая значительное влияние на формирование их лексического запаса, грамматических навыков и общую речевую культуру. В этом возрасте дети активно осваивают язык, и устное народное творчество, включающее сказки, песенки, потешки, загадки и скороговорки, становится мощным инструментом, способствующим их речевому развитию.
Сказки, как один из главных жанров устного народного творчества, привлекают детей своей яркостью и выразительностью. Повторяющиеся сюжеты и персонажи помогают детям запоминать новые слова и выражения, а диалоги и описания способствуют усвоению грамматических конструкций. Например, в сказке "Репка" дети не только знакомятся с названиями членов семьи и животных, но и учатся использовать простые предложения с однородными членами: "Тянет-потянет, а вытянуть не может". Это способствует развитию связной речи, пониманию структуры предложений и последовательности событий.
Потешки и песенки также играют важную роль в развитии речи детей. Ритмичность и мелодичность таких текстов помогают детям легче запоминать слова и фразы, развивая их фонематический слух и артикуляцию. Например, популярные потешки вроде "Ладушки-ладушки, где были? — У бабушки" не только расширяют словарный запас ребенка, но и способствуют развитию интонационной выразительности речи. Повторение таких рифмованных текстов помогает детям осваивать ритмико-интонационные особенности языка, что важно для дальнейшего формирования правильной речи.
Загадки и скороговорки, входящие в устное народное творчество, стимулируют развитие аналитического мышления и речевой активности. Загадки развивают у детей умение анализировать, сопоставлять и находить верные ответы, что способствует активному использованию словарного запаса и формированию навыков связной речи. Скороговорки, в свою очередь, помогают развивать артикуляционный аппарат, улучшая дикцию и четкость произношения. Например, скороговорка "На дворе трава, на траве дрова" учит детей четко произносить звуки и строить грамматически правильные предложения, что способствует общему речевому развитию.
Кроме того, устное народное творчество способствует социализации ребенка, поскольку такие тексты часто используются в коллективных играх и занятиях. Дети учатся взаимодействовать с другими, повторяя тексты и участвуя в обсуждениях, что развивает их коммуникативные навыки и уверенность в общении. Участие в коллективных играх с использованием народного творчества помогает детям лучше понимать и использовать речь в различных социальных контекстах.
Таким образом, устное народное творчество является неотъемлемой частью речевого развития детей 3-4 лет. Сказки, потешки, песенки, загадки и скороговорки способствуют расширению словарного запаса, улучшению грамматических навыков, развитию артикуляции и интонации, а также стимулируют аналитическое мышление и социализацию. Включение элементов устного народного творчества в повседневное общение и образовательный процесс является эффективным средством поддержки и развития речи детей дошкольного возраста.
Список литературы
Даль В
.
И
.
Пословицы и поговорки русского народа
.
М
., 2009
г
.
Князева О
.
Л
.,
Маханева М
.
Д
. "
Приобщение детей к истокам русской народной культуры Санкт
-
Петербург
, 2000
г
.
