Современные модели методической работы в дошкольных образовательных организациях

Повышение уровня знаний педагогов по использованию нейропсихологических игр, применение которых возможно в образовательном процессе ДОУ. Нейроигры как одно из средств, позволяющим создать новые нейронные связи и улучшить работу головного мозга, отвечающего за развитие психических процессов и интелл...

Сенсорное воспитание играет ключевую роль в развитии детей раннего возраста, поскольку именно в этом периоде закладываются основы восприятия окружающего мира. Сенсорные навыки формируют базу для когнитивного, эмоционального и моторного развития ребенка. Эффективное использование методик и приемов ...

Воспитание самостоятельности и ответственности у детей старшего дошкольного возраста является одной из ключевых задач, которую необходимо решать в образовательных учреждениях. Именно в этот период дети приобретают первые навыки самостоятельной деятельности, начинают осознавать свои обязанности и уча...

Творческое развитие детей старшей группы в детском саду является важной составляющей образовательного процесса, направленного на формирование у детей воображения, креативного мышления и способности к самовыражению. Художественное творчество даёт детям возможность использовать различные материалы и т...

Чтение является важнейшим инструментом в процессе духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. В этом возрасте дети открывают для себя мир через книги, которые не только развлекают, но и учат, формируют представления о добре и зле, дружбе, любви, уважении и ответственности. Литератур...

Принципы инклюзивного образования в дошкольном возрасте подразумевают создание равных возможностей для всех детей, включая детей с ограниченными возможностями. Важно учитывать индивидуальные потребности каждого ребенка и предоставлять ему поддержку и адаптированные условия обучения. Инклюзивное обра...

Принципы инклюзивного образования в дошкольном возрасте подразумевают создание равных возможностей для всех детей, включая детей с ограниченными возможностями. Важно учитывать индивидуальные потребности каждого ребенка и предоставлять ему поддержку и адаптированные условия обучения. Инклюзивное обра...

Цель: Сформировать у детей представление об опасных предметах, которые встречаются в быту, необходимости этих предметов для человека, правилах пользования ими. Задачи: ·    Формировать представления детей об опасности при обращении с различными предметами в быту; ·    Дать детям знания о правилах...

Творческие центры – новая форма организации деятельности педагогических работников по разработке и внедрению нововведений.  Организационная роль деятельности центров принадлежит ДОУ и ведётся под руководством инновационного совета.   Центр ежеквартально проводит совещания, на которых решаются вопр...