музыкальное занятие для старшей группы "У нас в гостях Бабушка Яга". Работа №17970

Занятие № 37 22-23 января

"У нас в гостях Бабушка Яга"

Муз. руководитель: Брыткова Анастасия Алексеевна

(Художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)

Программные задачи:

Дать детям яркие музыкальные впечатления, обогащая их внутренний мир и чувственный опыт.

Формировать у дошкольников нравственные качества, чувство эмоциональной удовлетворённости от художественной деятельности;

Привлечь внимание детей к средствам выразительности, которые используются для создания образа.

Быстро реагировать на изменение характера музыки и передавать его в движении.

Учить детей действовать с воображаемым предметом, различать музыкальные фразы различного характера.

Познакомить с масленичным обрядом. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на песню веселого характера.

Добиваться чистоты интонирования интервала септимы. Правильно передавать мелодию песни. Петь легко, в

более подвижном

темпе, выполнять логические ударения.

Развивать у детей ощущение сильной доли.

Учить детей свободно ориентироваться в пространстве, выполняя перестроения: ходьбу в шеренгах, поскоки по кругу, лицом к центру, врассыпную.

Самостоятельно отмечать в движениях сильную долю такта

Содержание занятия:

Танцевальная композиция "Баба Яга" Морозовой (по показу)

ИГРА «Бабка

Ежка

» р. н. п.

Упражнени

е: «Кто лучше скачет?» Ломовой

Пение

«Блины» р. н. п.

Пение: Распевание «Качели» Тиличеевой, «

Голубые

санки» Иорданского,

Слушание. П. И. Чайковский «Баба-Яга»

Танец «

Чок-чок

, каблучок»

Стеценко

Игра «Будь ловким»

Ладухина

Материал: костюм Бабы Яги, метла, репродукция картины Сурикова «Взятие снежного городка», иллюстрации к песням.

Ход занятия:

Звучит сказочная музыка. Дети входят в зал.

М.р: Встречая вас в зале, я включила сказочную загадочную музыку, потому что сегодня мы попадём в сказку и будем говорить об одном сказочном герое, о каком, вы все догадаетесь, послушав загадку:

Снова сказка ожила, в гости в садик к нам пришла.

В дальней-дальней стороне рассказали загадку мне

Про кого она, узнайте. И загадку отгадайте:

В ступе летает, след метлой заметает. (Баба Яга)

Образ Бабы Яги встречается не только в литературных произведениях, сказках, стихах, но и в музыке. Настроение и образ у этого героя тоже разный. Это и весёлый, шуточный, и злой - коварный.

Этому сказочному персонажу многие композиторы посвятили свои произведения. Так Пётр Ильич Чайковский в своём "Детском альбоме" написал пьесу "Баба Яга". Мы сейчас ее с вами послушаем и вы скажете, какого характер у музыки, изображающей этого сказочного персонажа. Чайковский «Баба Яга»

М.р: Какой характер этого произведения? (музыка стремительная, решительная, спокойная, торопливая)

Какой образ Бабы Яги в этом произведении? (Злая, пугливая, недовольная, сердитая). Что вы себе представляете под эту музыку? (Баба Яга мчится в ступе или на метле над лесом, облетая свои владения).

М.р: Сейчас мы с вами познакомимся с шуточным, весёлый образом Бабы Яги

Танцевальная композиция "Баба Яга" Морозовой (по показу)

Какой образ Бабы Яги в этом произведении? Сравнить два произведения, найти сходства и различия.

М.р: Ребята, посмотрите, здесь находится сказочный конверт. Развернём, посмотрим, от кого это? Конечно, это от нашей весёлой проказницы Бабы Яги. Ребята, Баба яга сочинила про себя игру. Хотите поиграть? (Ответ)

(в зал вбегает Баба Яга с метлой – воспитатель )

ИГРА «Бабка Ежка» р. н. п.

Баба Яга: Эх вы, только дразниться и умеете, а я так люблю когда ребятишки играют, пляшут, песенки поют, и меня с собой в игры берут.

М.р: Бабушка Яга, наши ребята умеют и петь, и плясать, и тебя возьмут с собой играть!

Упражнение: «Кто лучше скачет?» Ломовой

Упражнение выполняют самостоятельно, указания по мере необходимости.

М.р: Бабушка Яга, кататься с нами на качелях, санках будешь? (Ответ)

Пение: Распевание «Качели» Тиличеевой, «Голубые санки» Иорданского,

М.р: Баба Яга, а ты блинчики любишь? (Ответ) Тогда послушай новую песню про блины, когда будешь печь блины, будешь вспоминать и петь эту веселую русскую народную песню.

Пение «Блины» р. н. п.

Рассказать детям о масленичной неделе, о традиции печь блины на Масленицу. После прослушивания песни беседа, повторное слушание.

Баба Яга (музыкальному руководителю): Сыграй-ка быстро плясовую, я с ребятишками потанцую!

Танец «Чок-чок, каблучок» Стеценко

Перестроения выполняют вместе с воспитателем, словесные указания во время исполнения танца.

М.р: Бабушка Яга, поиграй -ка с детьми в прятки!

Игра «Будь ловким» Ладухина

Роль ведущего исполняет Баба Яга. Повторить игру 2-3р.

Баба Яга хвалит детей, прощается с ними.

Музыкальное прощание, дети выходят из зала.