«Моя педагогическая философия» . Работа №17992

Тимофеева Ольга Петровна

Учитель английского языка

МБОУ Ширинская СШ №4

«Моя педагогическая философия»

«…Вода бежала, спотыкаясь о камни, бессильно падала в пропасть, выкарабкивалась и снова бежала, - маленький горный ручей, каждой каплей стремящийся к океану.

Я спросил у ручья, как дойти мне до океана, не потеряться в пути!

Ручей захлебнулся в узкой гранитной расщелине, вышел из камней и сказал:

- Ступай за мной! Только помни: путь мой дальний и не лёгкий, не на весёлую прогулку я тебя зову».

Я часто вспоминаю эту притчу.… Придя на эту Землю гостем на миг, отведённый нам под названием жизнь, мы ощущаем себя маленькими и беззащитными ручейками, тонкими и слабыми. Нам хочется быстрее узнать, что там за горизонтом, за этим холмом, морем синим и не спокойным. Мы повторяем путь, пройденный нашими далёкими предками. Путь познания подобен пути ручья. И моё предназначение как педагога – помочь детям пройти отрезок этого пути, научить достойно, встречать преграды и преодолевать их, научить распознавать опасности и уметь себя защитить.

Настоящий педагог проходит не лёгкий путь становления личности вместе со своими учениками, отдавая свои знания, свои силы, свою душу.

Помочь жителям школьной страны пройти трудный путь, даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на её вершине, а помочь преодолеть её, вовремя подставив плечо, именно в этом заключается предназначение человека, решившего посвятить себя обучению будущего поколения.

Главное в работе, не только знание своего предмета, умение доступно его преподнести, но и умение любить детей, верить в каждого из них, умение находить «жемчужину» в каждой «раковине». Быть не только наставником, но и другом. Трудности, неудачи, разочарования отступают, когда видишь блеск глаз своих учеников. Их радостное, коротенькое приветствие «Hello!», тёплые объятия заставляют забыть обо всём, пробуждают в тебе силы и желание сделать всё, чтобы этот яркий свет, эта любовь не только никогда не исчезали, а разжигались и становились всё сильнее и ярче. Ты готов свернуть горы, отбросить своё плохое настроение и идти вперёд, дарить ученику радость познания и помочь ему поверить в себя, стремление совершенствоваться и познавать всё больше и больше.

Сенека утверждал: «Уча других, мы учимся сами». Я счастлива, потому что у меня есть возможность вновь и вновь познавать мир. Я счастлива, потому что я отдаю тепло своей души. Я счастлива, потому что вижу результаты своего труда. Кто-то из моих учеников станет филологом, кто-то, путешествуя по миру, будет удивлять окружающих великолепным разговорным английским, кто-то будет хорошим отцом или матерью, а кто-то станет просто добрым человеком. И очень надеюсь: среди них будут и учителя!

За 30 лет моей работы в школе были и радости и огорчения, победы и поражения, поиски раздумья, открытия.… Но ни разу я не пожалела о том, что стала учителем.

Школа для меня не только место работы, но и « каждый час, и каждую минуту о чьих – то судьбах вечная забота…»