Доклад из опыта работы на тему: «Как влияют патриотические игры на формирование нравственно-патриотических чувств дошкольников». Работа №19350

Доклад из опыта работы на тему: «Как влияют патриотические игры на формирование нравственно-патриотических чувств дошкольников»

Воспитание патриотических чувств должно начинаться ещё в детстве. Необходимо воспитывать у маленького человечка любовь к родному дому, краю, в котором он живёт, любовь к родителям, Родине. Каким вырастет этот маленький человек во многом зависит от нас педагогов.

Патриотические игры в детском саду проводятся, как правило, начиная со средней группы. В программу могут быть включены самые разные методы патриотического воспитания: экскурсии, показ иллюстраций, беседы, а также патриотические игры в детском саду, ознакомление с музыкальными записями (гимн, голоса птиц родного края, например), продуктами народного творчества (вышивка, роспись, резьба по дереву) и многое другое.

Некоторые патриотические игры в детском саду могут выглядеть самыми обычными играми, и только предварительная тщательная подготовка к этому мероприятию может выявить патриотические нотки в игре. Длительность тематических бесед может быть минимальной, около получаса, в течение двух-трех раз в неделю. Общая продолжительность – около двух недель. После тематических бесед на тему патриотизм перерыв к играм должен быть минимальным, например, в течение суток.

В нашем МБДОУ стало уже традицией накануне 9 мая проводить патриотическую игры. Эта традиция понравилась и полюбилась детям и педагогам. В ней принимают участие дети старших и подготовительных групп. Дети и педагоги играют во многие игры, но больше всего нашим деткам понравилась игра « Зарничка». В настоящее время игра «Зарничка» — это проект, но когда она зарождалась, мы чётко для себя понимали, что она требует подготовки детей и педагогов, причём серьёзной подготовки. Дети каждой группы самостоятельно готовят атрибуты: знаки отличия (погоны или эмблему), оформляют флаг группы, придумывают название своей команде, связанное с профессией военных («Танкисты», «Лётчики», «Пехотинцы», «Пограничники», «Десантники», «Солдаты», «Моряки» и т. д.) и девиз. Дети младших и средних групп участвуют в качестве зрителей. Парадом проходят маленькие «зарничники», выстраиваясь на центральной площадке ДОУ словно на парад. В этот особенный день заведующая ДОУ становится главнокомандующим, она и открывает «Зарничку». Дети представляют свои команды. Капитан команды получает конверт с заданием и команда отправляется на «полосу препятствий». После выполнения задания команда возвращается в «штаб», где сообщает о выполненном задании, получает новое. На каждом этапе детей встречают педагоги, они дают инструктаж по выполнению задания, следят за правильностью выполнения. В «штабе» дети получают на флаг звёзды за правильное выполнение задания.

Перечень заданий:

«Перевези боеприпасы»

«Минное поле»

«Меткий стрелок»

«Перевязка раненых»

«Шифровка»

Пока педагоги подводят итоги, объявляется привал. Дети слушают песни военных лет. И какой привал без каши… Больше всего детям нравится есть «солдатскую кашу». Все с аппетитом опустошают тарелки, просят добавки. После привала построение, награждение команд и торжественное шествие. Победители впереди с флагом России, за ними бодрые, довольные команды, каждая со своим флагом. С криками Ура! Победа! команды гордо маршируют. Дети младших групп радостно машут флажками, султанчиками, встречая с радостью «победителей». Проигравших здесь нет. Игру «Зарничка» любят дети. Частые гости наши родители, которые подбадривают детей, вместе с ними бегают, выступают в роли фотокорреспондентов. Такие мероприятия объединяют детей, воспитывают дружеские взаимоотношения, честность, справедливость, учат действовать вместе, одной командой. Дети осознают, что от результата каждого члена команды, зависит конечный результат. Это соревновательное мероприятие, где необходимо проявлять ловкость, меткость, сноровку. Проводя такого рода мероприятия, мы воспитываем детей в духе патриотизма, растим достойных граждан, будущих защитников Родины.