Конспект занятия по безопасности "Экскурсия по городу". Работа №19546

«Лучшее занятие по ОБЖ»

в средней группе

«Экскурсия по городу»

Составил воспитатель: Такмакова О.В.

Цель:  обобщить представления детей о правилах безопасного поведения в городе.

Задачи:

1.Закреплять знания детей о правилах поведения в транспорте; знания о светофоре, о назначении сигналов светофора; знания о специальных видах транспорта: «Скорая помощь», «Пожарная машина», «Полиция»; познакомить с телефон единой экстренной службы 112

2. Совершенствовать речь детей, учить отвечать на вопросы, участвовать в беседе, отгадывать загадки.

3. Развивать слуховое внимание, восприятие и мышление. Способствовать развитию любознательности.

4. Развивать дружеские взаимоотношения между сверстниками и получать удовольствия от положительных эмоций.

Материал: презентация, светофоры на каждого ребенка; макеты светофоров транспортный, пешеходный; карточки с человечками; разрезные картинки специального транспорта - «Скорая помощь», «Пожарная машина», «Полиция».

ХОД НОД:

Воспитатель. Дети, сегодня к нам на занятие пришли гости, я предлагаю с ними поздороваться.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель. Ребята! Вы любите гулять по городу?

Дети. Да.

Воспитатель. Сегодня, я хочу пригласить вас совершить экскурсию по нашему городу Прокопьевску. А поедем мы на автобусе, занимайте свои места.

(Одному ребенку не хватает места)

Воспитатель: Ребята, а можно в автобусе ехать стоя?

Дети. Нет

(Воспитатель ставит дополнительное сиденье)

Воспитатель. А как нужно вести себя в автобусе. Какие правила надо соблюдать?

Дети. Сидеть спокойно, не бегать, не кричать, слушаться взрослых, пристегнуть ремни.

Воспитатель.  Молодцы! Я вижу, что вы знаете правила поведения в автобусе. Ну что ж, заводим мотор и поехали.

(Включается запись, дети сидят на стульях, «автобус» резко останавливается.

Воспитатель. Ребята, что случилось, почему мы остановились? Пойдёмте, посмотрим.

(на столах разложены карточки светофоров без сигналов)

Дети.  У светофоров нет сигналов.

Воспитатель. Нужно срочно навести порядок!

(Воспитатель достает кружки, дети правильно раскладывают сигналы светофора)

А сейчас мы проверим, правильно ли вы расставили сигналы.

(Проверяют по макету)

Ребята, а сколько сигналов у светофора

Дети: Три.

Воспитатель: А для кого этот светофор? Для машин или пешеходов?

Дети: Для машин.

Воспитатель: А вот этот светофор для кого?

(Воспитатель показывает светофор для пешеходов)

Дети: для пешеходов

Воспитатель: Сколько сигналов у светофора для пешеходов?

Дети: Два

Воспитатель: Какой сигнал вверху?

Дети: Красный.

Воспитатель: А внизу?

Дети: Зеленый

Воспитатель: Молодцы ребятки, очень хорошо знаете сигналы светофора.

А сейчас мы с вами поиграем. На столе у вас лежат 2 карточки с человечками. Что делают они?

Дети: Один стоит, другой идет.

Воспитатель: Молодцы! Я буду показывать сигналы светофора для пешеходов, а вы поднимать карточку с человечком идти или стоять.

Воспитатель: Молодцы ребятки! Отправляемся дальше?

(Дети идут за воспитателем к телевизору, включает загадки о спецтранспорте. Дети отгадывают загадки)

Слайд 1. 

Вот с крестом машина мчится, 
Обгоняя всех, в больницу.

Скорая помощь

Слайд 2

На пожар едет быстро машина

Водитель не жалеет бензина

У этой машины пушки с водой

Рвется машина с огнем вступить в бой. Пожарная машина

Слайд 3

На спине моей мигалка

Сразу видно я спешу

Во дворах, подъездах, парках,

Я порядок навожу.

Всех бандитов накажу,

За решётку посажу

Полиция

Слайд 4 Все спец. Машины.

Воспитатель: Ребята, а как одним словом можно назвать машины скорой помощи, пожарной машины, полиции?

Дети: специальный транспорт.

Воспитатель: В нашем городе тоже есть специальный транспорт. Только он сломался и его нужно отремонтировать. Ребята, ну что приступаем?

Игра «Собери картинку». (Дети собирают из частей картинку - специальный транспорт)

Воспитатель: Что у вас получилось? (Ответы детей) Для чего нужны эти машины?

Дети: пожарная – тушить пожары, полиция для предотвращения дорожных происшествий и ловить преступников, скорая для оказания помощи больным людям.

Воспитатель: А по какому номеру можно вызвать пожарных?

Дети: 01

Воспитатель: А по какому номеру полицию?

Дети: 02

Воспитатель: А по какому номеру скорую помощь?

Дети: 03

(Дети прикрепляют номера экстренных служб к машинам)

Воспитатель: Молодцы. Посмотрите ребята, что это за номер у меня в руках?

Дети: 112.

Воспитатель: Правильно. 112 это телефон единой экстренной службы. Набрав его по телефону можно вызвать пожарных, скорую помощь и полицию.

Воспитатель: Молодцы продолжаем нашу экскурсию.

(Дети с воспитателем подходят к стенду).

И рассмотрим достопримечательности нашего города Прокопьевска.

(Рассматривают, беседуют).

Воспитатель: Ребята, а скажите, можно ли ходить по городу детям одним, без родителей?

Дети: Нет.

Воспитатель: А почему?

Дети: Можно потеряться, попасть под машину.

Воспитатель: Правильно, пока вы еще маленькие по городу одним гулять нельзя. Ребята, понравилась вам наша экскурсия?

Дети: Да.

Воспитатель: Нам уже нужно возвращаться в детский сад. Занимайте свои места в автобусе.

(Дети садятся на стульчики).

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, что вам больше всего понравилось? (Ответы детей)

Сколько сигналов у светофора для пешеходов? (два)

Какие машины мы отремонтировали? (пожарную, скорую помощь и полицию).

Назовите телефон единой экстренной службы (112).

Молодцы!