Сценарий развлечения, посвящённый Дню знаний. Работа №22106

Сценарий развлечения для подготовительной группы, посвящённый Дню знаний.

Цель: знакомство детей с праздником День знаний, создание праздничной атмосферы.

Участники: дети подготовительной к школе группы, ведущий, клоун Клёпа (взрослый).

Ход развлечения: под музыку дети входят в музыкальный зал и садятся на стульчики.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! А вы знаете какой сегодня день, какой праздник отмечает вся наша страна? (ответы детей) Правильно, сегодня День знаний! Сегодня дети постарше идут в школу. Особенно важен этот день для первоклассников. Совсем недавно они ходили в детский сад, а теперь стали учениками. А вы хотите пойти в школу? (ответы) Молодцы! Знания нам необходимы. Но прежде всего необходимо хорошее настроение и крепкое здоровье, поэтому наш праздник мы начинаем с зарядки.

Проводится танцевальная игра-зарядка.

После зарядки дети садятся.

Звучит весёлая музыка. В зал вбегает (или въезжает на самокате) клоун Клёпа, за спиной у него школьный рюкзак.

Клёпа: Урааааа! Я приехал! Всем привеееееет!

Ведущий: Здравствуйте, дорогой друг! Вы кто? Представьтесь, пожалуйста!

Клёпа: Я весёлый клоун! Я люблю играть, шуметь, шалить. И зовут меня Клёпа. Вот!

Ведущий: Мы с ребятами заметили, что ты очень шумный. А куда ты держал путь?

Клёпа: Как куда? В школу. Вы разве не знаете, что сегодня все дети на планете идут в школу.

Ведущий: Не все, а только те кому исполнилось семь лет, кто закончил детский сад.

Клёпа: Какой ещё детский сад? Что это такое? Там что, цветы выращивают или фрукты? (чешет затылок)

Ведущий: Нет, Клёпа. Детский сад - это большой дом, куда ходят дети, пока не подрастут и не пойдут в школу. И сегодня ты попал как раз в детский сад «Семицветик». Хочешь, наши дети расскажут стихотворение про детский сад?

Входят две девочки и читают стихотворение «Подружки».

Клёпа: Но я хотел сегодня попасть в школу. (грустно) Там так много ребят. Я хотел поиграть, пошуметь, побаловаться.

Ведущий: Ребята, а разве можно в школе шуметь? (ответы детей) А что нужно делать в школе? (ответы детей) Правильно, в школе нужно учиться.

Клёпа: Ну тогда я пошёл.

Ведущий: Нет, Клёпа, не уходи. Оставайся с нами в детском саду. Наши ребята очень любят играть, веселиться. И разрешается немножко пошуметь.

Клёпа: Правда? Можно? Я с радостью поиграю с ребятами!

Ведущий: Ну тогда начнём!

Игра «Мышеловка». Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая образует круг - «мышеловку», остальные «мыши» - они находятся вне круга. Играющие, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу, приговаривая: «Ах, как мыши надоели, все погрызли, все поели. Берегитесь же, плутовки, доберемся мы до вас. Вам поставим мышеловки, переловим всех сейчас». Дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх, образуя ворота. Мыши вбегают в мышеловку и выбегают из нее. По слову воспитателя: «хлоп», дети стоящие по кругу, опускают руки и приседают- мышеловка захлопнулась. Играющие, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Пойманные мыши переходят в круг и увеличивают размер мышеловки. Когда большая часть мышей поймана, дети меняются ролями.

Правила: Опускать сцепленные руки по слову «хлоп». После того, как мышеловка захлопнулась, нельзя подлезать под руки.

Клёпа: А я знаю весёлую, танцевальную игру! Хотите покажу? Тогда собирайтесь скорей в круг и повторяйте за мной.

Танец – игра «Если весело живёшь, то делай так…».

После танца дети садятся на места.

Ведущий: Клёпа, я заметила, что у тебя на спине школьный рюкзак. А что ты положил в него, когда собирался в школу?

Клёпа: Ну я туда положил конфеты, печенье, игрушки свои любимые.

Ведущий: А как же ты собирался идти в школу на уроки? С конфетами и печеньем? А тетрадки, ручки? Ребята, а вы знаете, что надо класть в школьный рюкзак? (ответы детей) А давайте проверим!

Проводится игра «Собери портфель». В игре принимают участие двое детей. Нужно по команде сложить необходимые для школы предметы. Ведущий подводит итог и показывает Клёпе.

Ведущий: Вот, посмотри, Клёпа! Ребята ещё ходят в детский сад, а уже знают, что необходимо брать с собой в школу.

Клёпа: Какие ребята молодцы! А я думал, что в школе только конфеты нужны. Ну теперь буду знать!

Ведущий: А ещё в школе за свои старания ученики получают отметки. Ребята, вы какие бы хотели получать отметки? (ответы детей) Конечно, только «четыре» и «пять» - самые лучшие отметки. Клёпа, хочешь поиграть ещё в одну игру? А вы, ребята? Игра называется «Кто на какие оценки будет учиться».

Игра «Кто на какие оценки будет учиться» .
Для проведения игры нужно подготовить 6—8 карточек с оценками «4» и «5». Карточки кладут по кругу, цифрами вниз. Участвующие дети (по количеству карточек), становятся в круг возле карточек. Под веселую музыку все бегут по кругу. Музыка останавливается, дети высоко поднимают первую попавшуюся карточку с «отметкой».

Клёпа: Какая интересная игра! А может быть вместо оценок будут давать конфеты или хотя бы печенье?

Ведущий: Клёпа, нельзя столько много есть конфет. Зубы испортятся.

Клёпа: Ну хорошо. (грустно вздыхает)

Ведущий: Не грусти, Клёпа. Ты ведь любишь танцевать?

Клёпа: Да, очень! У меня даже есть любимый танец «Буги-вуги». Хотите научу? (дети хором отвечают)

Танец «Буги-вуги». После танца дети садятся на места.

Клёпа: Как хорошо у вас в детском саду. Но я должен идти в школу. Спасибо вам, ребята, что объяснили мне, что нужно брать в школу и какие оценки надо получать. Я буду стараться. Приходите в школу на следующий год. Всем покааааа!!! (берёт рюкзак, самокат и уезжает)

Ведущий: Ну вот, ребята, наш праздник подошёл концу. Впереди целый учебный год. За это время вы подрастёте, научитесь немного читать, считать, писать. И придёт время, когда вы попрощаетесь с детским садом и тоже пойдёте в школу. Желаю вам быть здоровыми, весёлыми, послушными и старательными. До свидания, до новых встреч!

Под музыку дети выходят из зала.