Историко-педагогические основы военно-патриотического воспитания воспитанников Суворовских училищ. Работа №22303

Историко-педагогические основы военно-патриотического воспитания воспитанников суворовских училищ

Главная задача каждого гражданина России является обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности как гражданина России в современной государственной политики Российской Федерации. Первостепенная задача современной образовательной системы представляет собой важный компонент социального заказа для образования. У истоков современного кадетского (суворовского) образования стояли педагоги энтузиасты, офицеры запаса.

В начале 1990-х годов по инициативе выпускников и воспитанников нахимовских, суворовских училищ в г. Москве при общеобразовательных школах стали создаваться кадетские классы и кадетские школы выходного дня. Указ Президента России Б.Н. Ельцина от 09 апреля 1997 года за № 118 РП « О создании образовательных учреждений - кадетских школ (школинтернатов)» поддержал «инициативу общественного движения за возрождение общеобразовательных кадетских школ- интернатов» и положил начало созданию кадетских образовательных учреждений в субъектах Российской Федерации.

Восстановленные кадетские корпуса и классы стали центрами нравственного и патриотического воспитания современного поколения молодежи. В утвержденном Постановлением Правительства Российской Федерации в от 15 ноября 1997 года № 1427 Типовом положении о кадетской школе (кадетской школе-интернате) читаем: «Основные цели кадетской школы – интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для подготовки несовершеннолетней молодёжи к служению Отечеству на гражданском и военном поприще».

На исторических традициях кадетского образования базируется отечественная суворовская школа. Датой образования современной национальной суворовской школы, созданной по «типу старых кадетских корпусов», считается 21 августа 1943 года, когда сразу после стратегической победы Красной армии над войсками немецкого вермахта под Курском выходит Постановление Совета Народных Комиссаров СССР «О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобожденных от немецкой оккупации», определившее создание первых девяти суворовских военных училищ в Майкопе, Новочеркасске, Астрахани, Воронеже, Чугуеве, Курске, Ельце, Калинине, Ставрополе.

Кроме того, для детей пограничников были созданы два суворовских военных училища – Ташкентское и Кутаисское, а для детей моряков – Тбилисское, Рижское и Ленинградское нахимовские военно-морские училища. В 1944 году было принято решение о создании еще шести суворовских училищ: Горьковского, Казанского, Куйбышевского, Саратовского, Тамбовского и Тульского.

Все они являлись государственными военными учебными учреждениями и входили в структуру профессионального военного образования, подчиняясь непосредственно Министерству Обороны Советского Союза, выполняя задачи и его разнарядку на подготовку воспитанников для продолжения профессиональной военной службы в составе офицерского корпуса. Училища комплектовались детьми из семей погибших офицеров и работников государственной службы, им предоставлялось широкое гуманитарное образование, государственно патриотическое воинское воспитание и прекрасная физическая и военнопрофессиональная подготовка, обучение начиналось с десяти лет, со сроком обучения семь лет. С 1947 г. прием в училища стал осуществляться на конкурсной основе со сдачей экзаменов по математике, русскому и иностранному языкам. Воспитанники находились на полном пансионе за счет государства, в частности им выдавалась специальная форма одежды военного образца. При училищах Лешин Г.М. Создание в Советском Союзе сети суворовских военных училищ (по типу старых кадетских корпусов России) в 1943 – 1944 гг. и первой половине 50-х годов. организовывались младшие и старшие приготовительные классы с годичным сроком обучения в каждом, возраст воспитанника в них варьировался от восьми до десяти лет, с 1950 года прием в подготовительные классы прекратился.

По окончанию 1963 года, решением Н. С. Хрущева количество суворовских и нахимовских военных училищ было сокращено. В училища могли поступать любые, сдавшие вступительные экзамены, абитуриенты (при преимуществе в поступлении круглых сирот и детей военнослужащих, прослуживших в Вооруженных Силах не менее 20 лет). Срок обучения в них был сокращен сначала с семи до трех лет (на базе среднего общего образования), позднее, в 1969 году, училища были переведены на двухлетний период обучения (9-10 классы), с 1992 года был осуществлен переход к трехлетнему обучению, а с конца 90-х годов училища вновь перешли на семи летний образовательный цикл.

В положении (1996 г.) о суворовских военных, нахимовских военно-морских училищах, кадетских корпусах декларируется, что эти государственные образовательные учреждения среднего (полного) общего образования с дополнительными программами по военной подготовке имеют ―…целью военную подготовку несовершеннолетних граждан мужского пола. В 2005 году встал вопрос о переводе всех училищ Министерства обороны в систему Министерства образования. Только благодаря решительности ветеранов-суворовцев этого не случилось, и уже в 2009 году вышла Директива Министра обороны РФ, вернувшая в суворовские военные училища 7-летний цикл обучения, правда, ценой их «девоенизации».

До недавнего времени общая ситуация, связанная с функционированием и даже сохранением национальной суворовской военной школы, оставалась неясной и острой, до принятия чрезвычайных мер Президентом России, связанных с заменой прежнего руководящего состава Министерства обороны России и назначения Министром обороны С.К.Шойгу. На сегодняшний день система суворовского и кадетского образования вновь получила мощный импульс для дальнейшего развития. Оно осуществляется одновременно со строительством и техническим переоснащением Вооруженных Сил с учетом мер, принимаемых государством по совершенствованию профессионального образования в России.