сюжетно-ролевая игра "Поход в театр" подготовительная группа. Работа №22372

СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА

Старшая группа

«Поход в театр»

Составила воспитатель Лозенко Наталья Валентиновна

г.Северодвинск

2019 г.

Цель: закреплять представления детей о театре.

Задачи:

- совершенствовать умения создавать для задуманного сюжета игровую обстановку;

- развивать умение детей выступать в качестве артистов и в качестве зрителей;

- формировать положительное взаимоотношения и культуру поведения в общественных местах;

- закреплять умения строить диалогическую речь;

- расширять и обогащать словарь детей, развивать коммуникативные навыки общения.

Материал и атрибуты: название театра, касса, гардероб, кафе, гримерная, зрительный зал со стульями, сцена и т.д.

Предварительная работа: беседы, просмотр буклетов, иллюстраций; разучивание стихотворений; подготовка танца;, прослушивание фонограмм; подготовка необходимых атрибутов.

Работа с родителями: подготовка костюмов и сценических в том числе, аксессуаров.

Ход сюжетно-ролевой игры:

В: Дети, сегодня я обнаружила на столе загадочный конверт. Давайте посмотрим, что в нем? В конверте пригласительные билеты на концерт.

В: Что за дом, что за дом, сказку ты увидишь в нем, танцы музыка и смех – представления для всех. Еще в этом заведении работают артисты и актеры. И концерт идет на сцене. И встречает контролер. Здесь можно пьесу посмотреть. Что за дом такой, ответь?

Д: Театр.

В: Давайте вспомним, как нужно вести себя в театре?

Д: Не шуметь, не кричать, не разговаривать во время представления.

В: Прежде чем пройти в зал, нам нужно купить билет (в это время выбираются артисты, кассир, контролер, буфетчица)

Кассир: театр открывается к началу все готово. Билеты предлагаются за вежливое слово (дети покупают билеты, контролер пропускает детей и раздает программки).

Д: идем в гардероб, для того чтобы оставить в нем верхнюю одежду.

В: А сейчас я вам предлагаю посетить кафе до начала концерта. В нем они могут выпить сок, съесть фрукты. После этого дети проходят в зал и рассаживаются на стульчиках, артисты уходят за кулисы и готовятся к выступлениям.

В: Что нужно сделать чтобы концерт начался?

Д: Хлопать (Да. Аплодисменты и после 3-го звонка начинается концерт.(Звучит загадочная музыка) Дети – артисты показывают концертные номера, а воспитатель объявляет номера программы).

В: Выступление ансамбля народных инструментов (дети играют на детских музыкальных инструментах). Аплодисменты.

В: Следующим номером программы выступает Ульяна, она прочитает нам стихотворение

С. Есенина «Береза». Аплодисменты.

В: А сейчас для вас Ксюша, Варя и Мира исполнят задорный танец «Гуси, мои гуси». Аплодисменты.

В: На этом наш концерт подошел к концу. Всем большое спасибо (после просмотра концерта дети хлопают, дарят артистам цветы). А нам пора возвращаться в детский сад.

Подведение итогов игры:

В: Ребята, где мы сегодня побывали? Кто из артистов вам больше понравился? А вы хотели бы стать артистами? Давайте почаще посещать театр. Сегодня мне очень понравилось, как мы с вами играли, вы хорошо справились со всеми ролями, были вежливы, правильно вели себя в общественном месте, старались перевоплотиться в образе артистов. Самое главное вы все были очень внимательны, добрые и дружные.