Конкурс чтецов в средней группе по сказкам К.И.Чуковского . Работа №22577

Конкурс чтецов в средней группе

по сказкам К.И. Чуковского

Новикова Светлана

Конкурс чтецов в средней группе по сказкам К.И.Чуковского

Цель: Упражнять детей в выразительном исполнении коротких стихотворений. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к литературным произведениям.

Задачи:

1. формировать способности детей к выразительному чтению наизусть.

2. Развивать исполнительское мастерство.

3. Стимулировать стремление к заучиванию стихотворений.

4. Воспитывать эстетический вкус; к поэтическому жанру художественной литературы.

5. Проявлять свои артистические способности.

Материалы и оборудование: портрет К.И. Чуковского, иллюстрации к сказкам, выставка книг.

Музыкальное сопровождение: музыкальная заставка к передаче « В гостях у сказки» слова и музыка О.Рождественской; игра-танец «Здравствуй сказочный герой» слова и музыка Л. Зайцевой.

Предварительная работа:

Знакомство детей с биографией К.И. Чуковского.

Чтение стихов и сказок К.И.Чуковского: «Чудо дерево», « Муха-Цокотуха», « Айболит», «Телефон», «Краденное солнце», « Тараканище», «Закаляка», «Катауси и Мауси», «Бутерброд»

Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный день, сегодня мы проводим конкурс чтецов и посвящен наш конкурс произведениям нашего любимого писателя К.И.Чуковского.

А для не большой разминки я загадаю вам загадки:

1. Два коня у меня,

Два коня.

По воде они возят меня.

А вода тверда, словно каменная! (коньки)

2. Паровоз Без колёс!

Вот так чудо-паровоз!

Не с ума ли он сошёл

Прямо по морю пошёл! (Пароход)

3. Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут. (Автомашина)

4. Была телега у меня,

Да только не было коня,

И вдруг она заржала,

Заржала — побежала.

Глядите, побежала телега без коня! (Грузовик)

Воспитатель: А кто написал эти замечательные загадки (молодцы – это Корней Иванович Чуковский)

Корней Иванович Чуковский — великий детский поэт и писатель, который создал огромное количество произведений, которые с удовольствием слушают и читают наши дети. Из-под его пера вышли знаменитые стихотворения, интересные загадки, перевертыши. А еще он очень любил сочинять сказки.

А какие произведения Чуковского Вы знаете? (ответы детей)

Вам было дано задание: выучить дома отрывок из любого произведения этого автора и представить нам.

А оценивать ваше выступление будет наше жюри, в составе:

1

2

3

Воспитатель:

• Из какой сказки это загадка?

Просто по дороге шла,

И копеечку нашла,

Самовар себе купила,

Чаем всех жуков поила,

Кто хозяйка молодуха – это (муха цокотуха)

Послушаем отрывки из этого произведения

1 ребенок

2 ребенок

3 ребенок

Воспитатель: Чтобы узнать какая следующая сказка, давайте споем песню.

Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперёд.

А за ним комарики
На воздушном шарике.
А за ними раки
На хромой собаке.

Волки на кобыле.
Львы в автомобиле.
Зайчики
В трамвайчике.
Жаба на метле...

Едут и смеются,
Пряники жуют.

Воспитатель: В какой сказке был этот отважный герой? (тараканище)

- Отрывок из этой сказки расскажет нам …………………….

Воспитатель:

Этот сказочный герой,

Кривоногий и хромой.

Он повсюду знаменит

И на всех грязнуль сердит. (мойдадыр)

Послушаем отрывки из сказки Мойдодыр

1ребенок

2ребенок

3ребенок

Воспитатель: Предлагаю отдохнуть танец «самолеты»

В руках у воспитателя телефон.

Воспитатель:

• По названию предмета

все узнают сказку эту.

Есть он в доме, на работе,

Нужен дяде он и тёте,

детям нужен тот предмет, 

без него нам жизни нет.

Где, куда, зачем, когда? –

Всем ответит без труда.

В сказке этой даже слон

с тем предметом был знаком. (Телефон)

Воспитатель: Правильно. Угадали. В какую сказку мы попали?

Дети: «Телефон»

И мы предлагаем вам послушать отрывок из этой сказки, который расскажет нам ……………………

Воспитатель: Про кого эти строки:

Человек немолодой с усами и бородой,

Любит ребят, лечит зверят,

Симпатичный на вид. Он зовется…
Воспитатель: правильно про Айболита, послушаем отрывок:

1 ребенок

2ребенок

Воспитатель: В каком произведении наступила темнота? (краденое солнце)

- 1 ребенок

Воспитатель: Корней Иванович писал не только сказки, но и стихи, послушаем их:

1 «Чудо-дерево» – ……………….

2 «Закаляка» –……………….

3 «Катауси и Мауси» – ………………

4 «Бутерброд» - ………………………..

Воспитатель: Пока члены жюри советуются, выбирают победителей, мы поиграем в игру.

Игра “Узнай героя”

Цели: находить по словам-определениям героя; самостоятельно придумывать и подбирать слова-определения к характеристике героев:

Гадкий, нехороший, жадный – (Бармалей.)

Добрый, внимательный, заботливый – (Айболит.)

Грозный, зубастый, бессовестный – (Крокодил.)

Маленькие, толстопятые, неуклюжие – (медвежата.)

Маленький, бесстрашный, храбрый – (комарик.)

Кривоногий, хромой, хороший – (Мойдодыр.)

Кровожадный, беспощадный, злой – (Бармалей.)

Воспитатель: Слово предоставляется жюри. (Члены жюри вручают дипломы, награждают участников).

Воспитатель: Вот и закончился наш конкурс. Еще много раз мы будем встречаться с произведениями Корнея Ивановича Чуковского. Я желаю вам удивительных встреч с его творчеством.