"Дифференциация звуков [с] и [ш] в слогах и словах". Работа №28614

Дифференциация звуков [с] и [ш] в слогах и словах
Цель: учить дифференцировать звуки [с] и [ш] в слогах, словах
Задачи.
Коррекционно-обучающие:
- закреплять умение правильного произношения звуков [с], [ш] в речи, дифференцировать звуки в слогах, словах
Коррекционно-развивающие:
- развивать фонематический слух, зрительное восприятие, мелкую моторику, внимание, память, чувство ритма, расширять и уточнять словарный запас, графомоторные навыки
Коррекционно-воспитывающие:
- воспитание самоконтроля
Оборудование:
-игрушки мишка, собака, предметные картинки для дифференциации звуков [с] и [ш], цветные карандаши
Ход занятия
1.Орг. момент
2. Артикуляционная гимнастика
3. Введение в тему
Сегодня к нам в гости пришли мишка Шалун и собачка Соня. Какой первый звук мы слышим в слове Шалун? (Ш). Какой первый звук в слове Соня? (С)
4. Дифференциация звуков в слогах
Шалун и Соня приготовили для тебя интересные игры и хотят поиграть с тобой.
Игра Слоговые цепочки. Давай повторим слоги, отхлопывая их
ША - СА ШО - СО ШУ - СУ ШИ - СЫ
СА - ША СО - ШО СУ - ШУ СЫ - ШИ
АШ - АС ОШ - ОС УШ - УС ИШ - ИС
АС - АШ ОС - ОШ УС -УШ ИС - ИШ
Игра Дирижёр. А теперь представим, что ты – дирижёр. Дирижёр управляет оркестром, помогая музыкантам играть. Итак, ты – дирижёр, твой язычок – оркестр. На звук [ш] поднимаешь руку вверх, на звук [с], вниз.
Проговаривание слоговых рядов.
СА - СА – ША ШО - СО - СО
ШУ - СУ – ШУ СЫ - ШИ - ШИ
СА - ША – СА ШИ - СЫ – ШИ
СЫ - ШИ - СЫ ША - СА - ША
СУ - ШУ - ШУ ШУ - СУ - СУ
5. Дифференциация звуков в словах.
Игра Сортировщики. Соня и Шалун принесли тебе картинки со звуками [с] и [ш], но по пути случайно их перепутали и не могут теперь разобраться. Давай им поможем, разложи картинки со звуком [с] рядом с собачкой Соней, а со звуком [ш] – рядом с медвежонком Шалуном.
Игра Найди и обведи. Найди картинки со звуком [ш] и обведи их красным карандашом, а картинки со звуком [с] – синим.
Назови все слова со звуком [ш], со звуком [с]
6. Итог. Что тебе понравилось на сегодняшнем занятии? Какое задание было трудным для тебя?