Знакомство с театром . Работа №29126

ВРЕМЯ

Элементы методической структуры занятия

Действия педагога

Действия воспитанников

Направлены на

3 мин

15 мин

Организационный

Основная часть

- Здравствуйте ребята, меня зовут Ольга Сергеевна.

- Я хочу сегодня вам пожелать, чтобы у всех было доброе утро, добрый день и замечательным вечер, потому что я приглашаю вас совершить увлекательное путешествие в необычную, сказочную страну, где происходят чудеса и превращения, где оживают куклы и начинают говорить звери.

- А что бы вам помочь узнать, куда мы сегодня отправимся, я вам загадаю загадку

Загадывает загадку про театр

- Да, мы сегодня отправимся с вами в сказочное путешествие в мир театра.

- Оказаться в волшебном мире театра нам поможет игра «Замок». Слушайте меня внимательно и повторяйте движения.

Звенит театральный звонок.

-Ой, а вы знаете что это за звоночек ???

-Да правильно это звонок, который звенит в театре и говорит нам о том, что скоро начнется представление.

- Вот вам билеты, на них вы можете увидеть номер своего места. И занять места в зрительном зале.
- А вы знаете, зачем люди ходят в театр?

Поясняет

- Но для некоторых людей, театр – это работа. Ребята, подумайте, какие профессии есть в театре?

- А вы знаете кто это? Это профессия режиссер?

Рассказывает о профессии режиссер

- Я предлагаем всем вам сейчас побыть режиссерами.

- Какими бы вы хотели бы управлять сказочными героями?

- А я хотела бы сегодня превратиться в Бабу Ягу.

- Похожа я на Бабу Ягу в этой одежде?

- А что не так?

Рассказывает о профессии костюмер

слайд с изображением костюмера театра

- Теперь вы из режиссёров превращаетесь в костюмеров.

- Помогите мне, пожалуйста, подобрать костюм для Бабы Яги.

- Ребята у кого билет красного цвета, выходите ко мне.

На столе сундук с вариантами одежды

- Теперь мне можно выходить на сцену?

- А чего же не хватает в моем образе бабы Яги, чтобы я превратилась в настоящую Бабу Ягу?

- А знаете ли вы, что человек, который наносит грим на лицо, подбирает парик, или усы, называется гримером.

Слайд с изображением гримёра.

Рассказывает о профессии гример.

На слайде загримированные лица

- Ну вот, несколько штрихов и меня не узнать. - Какие у меня движения, голос?

Просит детей показать, как ведет себя паба яга ее походку и голос.

- Вот теперь я точно похожа на Бабу-Ягу. Правда, ребята?

- Вот теперь, всё по-настоящему, как в театре, и я так рада, что мне хочется быть не злой и страшной старухой, а доброй и весёлой Ольгой Сергеевной. Я сейчас сниму костюм Бабы Яги.

- И предлагаю вам  стать настоящими кукловодами.

У детей на столе герои кукольного театра.

- Надеть рукавичку на руку и оживить наших кукол.

- Сейчас мы будем выступать. Выступает театр Смешинки.

- А теперь нам пришло время возвращаться домой.

- Повторите за мной волшебные слова.

Дети стоят в кругу. Приветствуют педагога.

Отгадывают загадку.

Дети повторяют движения и слова за педагогом.

Начинаем колдовать, двери в сказку открывать,

Хоть замочек очень крепкий, металлический и цепкий,

Мы его слегка покрутим, а потом три раза дунем.

Посчитаем: «Раз, два, три! Двери в сказку отвори!».

Дети высказывают свое мнение и догадки.

Дети садятся на свои места в соответствии с цифрой на билете.

Дети высказывают свое мнение.

Дети называют профессии театра, с которыми они знакомы. Рассматривают слайд с изображением театра.

Рассматривают картинку с изображением профессии режиссер.

Высказывают свое мнение.

Дети смеются. Отвечают на вопрос.

Рассматривают презентацию с изображениемпрофессии «костюмер».

Дети выходят по манку. Подбирают нужные части костюма. Остальная часть ребят проверяют их.

Рассматривают презентацию. Удивляются.

Высказывают свое мнение.

Дети смеются Высказывают свое мнение . Показывают походку Бабы-Яги, мимику голос.

Дети оживляют кукол, двигаясь под музыку. Т

Повторяют за педагогом.

«Повернись, повернись и в детском саду окажись!»

Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, речевое развитие

Социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, речевое развитие

2 мин

Окончание занятия

- Вот ребята, мы с вами снова в нашем детском саду.

- А куда мы сегодня отправлялись в путешествие.

- А что мы узнали там нового?

- А какая театральная профессия вам понравилась всех больше?

- Вы молодцы!

Если вам сегодня было весело, давайте громко- громко похлопаем.

Дети отвечают на вопросы педагога.

Высказывают свое мнение.

Аплодируют друг другу.

Рефлексия, оценка деятельности