Патриотическое воспитание в детском саду.. Работа №29946

Патриотическое воспитание в детском саду.

Нельзя вырастить полноценную личность без формирования гражданских качеств. Патриотическое воспитание начинается довольно рано – в детском саду, с привития любви к малой Родине – месту, где человек родился и живет. Патриотическое воспитание дошкольников направлено на решение широкого круга задач: воспитание любви к семье и родной земле, уважения к труду и результатам труда, к истории и защитникам Родины; ознакомление с государственными символами, народными праздниками и традициями.

В настоящее время вопросы нравственно-патриотического воспитания в ДОУ рассматриваются как приоритетные, формирование патриотических чувств у дошкольников базируется на национальной культуре и преемственности поколений. Кроме того, значительное внимание уделяется правовому развитию и проблемам социализации подрастающего поколения.

Методы патриотического воспитания дошкольников

Для полноценного патриотического воспитания в ДОУ используются разнообразные методы и формы работы с учетом возрастного мировосприятия детей:

экскурсии

и

целевые

прогулки

.

Это

могут

быть

экскурсии

в

краеведческий

музей

, к

монументу

Воинской

славы

и

т.д

.;

рассказ

воспитателя

;

наблюдение

за

изменениями

в

облике

родного

населенного

пункта

,

за

трудом

людей

в

детском

саду

и в

городе

;

беседы

о

родном

городе

,

стране

,

ее

истории

;

показ

иллюстраций

,

фильмов

,

слайдов

;

прослушивание

аудиозаписей

.

Например

,

Гимна

страны

,

птичьих

голосов

русского

леса

и

пр

.;

использование

фольклорных

произведений

(

пословиц

,

поговорок

,

сказок

,

разучивание

песен

,

игр

);

ознакомление

с

продуктами

народного

творчества

(

роспись

,

вышивка

и

т.д

.);

знакомство

с

творчеством

известных

поэтов

,

художников

,

композиторов

и

пр

.;

организация

тематических

выставок

;

участие

в

общественных

и

календарных

праздниках

;

участие

детей

в

посильном

общественно-полезном

труде

.

Опыт лучших дошкольных образовательных учреждений свидетельствует, что эффективно процесс нравственно-патриотического формирования происходит при комплексном использовании средств патриотического воспитания дошкольников: народного искусства, фольклора, детской литературы, музыки, игры и т.д.

Игры по патриотическому воспитанию дошкольников

Одним из важнейших средств воздействия на ребенка-дошкольника при формировании нравственно-патриотических чувств является игра. Наряду с народными фольклорными играми, способствующими развитию физических, психических, интеллектуальных возможностей детей, в дошкольных учреждениях значительное место занимают учебно-развивающие игры.

Дидактическая игра «Герб города»

Материал: фрагменты герба города (обязательно должны быть лишние элементы), карточка с изображением городского герба.

Ход игры: дети по памяти собирают герб родного города, объясняя, что означает тот или иной элемент. В конце самостоятельно проверяют правильность выполнения при помощи карточки-образца.

Дидактическая игра «Путешествие по городу»

Материал: фотографии (открытки) с изображением достопримечательностей города.

Ход игры: педагог показывает фото детям, дети называют, что изображено.

Дидактическая игра «Продолжи пословицу»

Ход игры: воспитатель говорит начало пословицы, дети - ее продолжение.

Педагогам и родителям необходимо помнить, что полученные в детстве впечатления и чувства нередко остаются определяющими на всю жизнь.