Опыт работы МБДОУ д/с № 18 «Счастливое детство» по сохранению традиций и культуры кубанского казачества . Работа №31879

Опыт работы МБДОУ д/с № 18 «Счастливое детство»

по сохранению традиций и культуры кубанского казачества

И.В. Дудник, старший воспитатель МБДОУ д/с № 18

«Счастливое детство» МО Тбилисский район Краснодарского края

Г.В. Гринченко, воспитатель МБДОУ д/с № 18

«Счастливое детство» МО Тбилисский район Краснодарского края

Будущее нашей страны зависит от нравственного потенциала подрастающего поколения: его ответственности, честности, доброты, отношению к старшим и уважению к традициям родного края. Поэтому так необходимо воспитывать у дошкольников чувство ответственности, чтобы стать полноправными гражданами, патриотами своего края и стать участниками культурно-исторической жизни страны и края, таким образом, проблема патриотического воспитания детей является очень актуальной в нашей стране.

Содержание образовательной работы с учетом регионального компонента является важнейшей составляющей современного дошкольного образования, использование которого направлено на достижение главной цели: приобщение детей к основам традиционной культуры казачьего и русского народа.

Уже в дошкольном возрасте ребенок должен понимать, что народ Кубани вносит большой вклад в историю и культуру нашей Родины, и, что достижения нашего народа, становятся достоянием всей страны и всего человечества.

Таким образом, опираясь на региональный компонент, вполне закономерно

было создание казачьих групп. С согласия и при участии родителей в 2019 году в МБДОУ д/с № 18 «Счастливое детство» были открыты первые казачьи группы на базе старшей и подготовительных к школе групп (дети 5-7 лет). Наш детский сад с 2020 года является федеральной инновационной площадкой и осуществляет сетевое взаимодействие с МБОУ «СОШ № 4» им. героя Советского союза Е.Д .Волкова и МБУ ДО «Центр дополнительного образования детей «Казачок» по теме «Традиции и обычаи кубанских семей – как фактор формирования социальных навыков у школьников в рамках сетевого взаимодействия разноплановых организаций в условиях муниципального образования».

Основная цель, которая стоит перед педагогами групп, это создание оптимальных условий для интеллектуального, физического, духовно-нравственного и творческого развития ребенка.

Образовательная деятельность проходит в игровой форме, с учетом интеграции различных образовательных областей в течение всего дня. Особое внимание уделяется проектной деятельности, в которую вовлечены дети и родители. Педагогами реализованы проекты: «Родом из Краснодарского края», «Моя малая родина – Кубань», «Кубанские блюда», «Кубанские сказки и легенды», «История Кубанского казачьего костюма».

Внедряя региональный компонент в дошкольное образование, педагоги создают соответствующую развивающую предметно-пространственную среду, которая является средством формирования краеведческих представлений и этнографической компетентности у дошкольников. В каждой группе воспитателями собран материал по патриотическому воспитанию: разнообразный методический и демонстрационный материал, соответствующий региональному компоненту. Подобрана картотека народных кубанских игр, в соответствии с возрастным диапазоном детей; изготовлены сборники «Батькины сказки», «История Кубанского костюма».

В групповых помещениях оформлены центры нравственно-патриотического воспитания, где находятся папки-передвижки, иллюстрации, фотоальбомы о достопримечательностях Кубани, народных костюмах, природе родной станицы, символика края, района, станицы, дидактические игры, лэпбуки, макеты кубанского подворья.

Народные игры являются неотъемлемой частью патриотического и физического воспитания дошкольников. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей, у них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родного края, создается эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств, любви и преданности к малой Родине.

Инструктором по физической культуре реализуется программа дополнительного образования по направлению «Физическое развитие» «Крепышок». Эта рабочая программа рассчитана на два года для детей 5-7 лет.

Основные направления реализации программы:

систематизация и внедрение казачьих народных игр;

разработка методических рекомендаций для родителей по использованию в семье казачьих игр;

разработка методических рекомендаций для педагогов;

разработка цикла конспектов.

Народные игры должны передаваться из поколения в поколение, поэтому мы собрали картотеку подвижных и хороводных игр в помощь педагогам и родителям нашего ДОУ. Использование физических упражнений и народных игр с дошкольниками позволит сохранить и укрепить здоровье воспитанников, проявить интерес к казачьим играм, а также поможет сберечь традиции наших предков.

Изучение культуры родного края с его песнями, потешками, сказками, скороговорками, прибаутками и т.д., поможет развить не только интерес и кругозор, но и с любовью относиться ко всему, что их окружает. Не зная своих корней, народных традиций нельзя воспитать человека, любящего своих родителей, дом, населенный пункт, край, страну, а также с уважением относиться к культуре других народов.

Музыкальным руководителем разработана и реализована программа дополнительного образования по направлению «Художественно-эстетическое развитие» - «Казачата». На занятиях воспитанники знакомятся с народными казачьими традициями, календарными праздниками и обрядами.

В нашем детском саду стало традиционным проведение православных праздников с элементами колядок, песен и обрядов, имеющих духовные корни. Красочно и задорно проходят такие мероприятия как «Рождественские посиделки», где ребята играют в народные игры, поют рождественские колядки.

Воспитателями групп была организованна театрализованная программа «Масленица – румяная красавица!», которая включала в себя масленичные забавы, весёлые игры, интересные конкурсы. Дети узнали как называется каждый день масленичной недели и что делали в этот день наши предки. Также прошло тематическое мероприятие «Пасхальный звон», на котором воспитанники узнали историю возникновения и традиции праздника Пасхи.

Патриотическое воспитание дошкольников является одним из ведущих направлений образовательной деятельности с дошкольниками.

В рамках проведения Дня  Победы,  ребята подготовительных групп приняли участие в проведении патриотической акции «Живет победа в поколениях» и  посетили школьный музей, где познакомились  с историей своего села. Школьники-экскурсоводы рассказали детям о защитниках села в годы войны, что способствовало формированию чувства верности своему Отечеству, уважению к героическому прошлому своего народа.

76 лет назад наши деды и прадеды освободили Кубань от фашистов. И мы всегда вспоминаем этот подвиг, который совершили солдаты нашей великой Родины. День освобождения Кубани от фашистов - это день новых надежд. Это, прежде всего радость, счастье, слёзы, и, несомненно, большая утрата и горечь потерь. В память о тех ужасных днях и событиях тех времён воспитатели совместно с музыкальным руководителем провели тематическое мероприятие, посвященное 76-летию освобождения Краснодарского края от немецко-фашистских захватчиков. Педагогами была представлена презентация «Детям о войне », для развития общего кругозора детей, формирования чувства патриотизма о доблести, о подвигах, о славе наших воинов освободителей, о том, какой ценой была завоевана победа.

В этом году наши казачата впервые приняли участие в районном ежегодном фестивале «Казачьему роду - нет переводу». Малыши, прочитав стихотворения о нашей малой Родине, достойно открыли фестиваль!

Для формирования духовного сознания дошкольников ДОУ тесно сотрудничает с представителем духовенства в лице настоятеля храма «Спорительница хлебов», который регулярно проводит беседы с воспитанниками о любви к матери, о дружбе и любви ко всему окружающему миру. Сотрудники Храма с огромным удовольствием проводят ознакомительные экскурсии для ребят.

В нашей работе важна взаимосвязь семьи и детского сада. Нужно, чтобы родители понимали важность гражданско-патриотического воспитания, необходимость и в семье заниматься воспитанием маленьких граждан и патриотов своей малой родины.

Казачество – это часть общей культуры, это наше наследие, и мы должны не только сохранить и познакомить с ним детей, но и передать его им, чтобы они в свою очередь передали его следующему поколению.

Благодаря педагогам, любознательным и целеустремленным детям, а так же их творческим родителям мы не остановимся на достигнутых успехах!