Сказка как средство духовно – нравственного воспитания детей дошкольного возраста.. Работа №32955

Сказка как средство духовно – нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

Наконечная Ольга Викторовна, Гаркушова Наталья Андреевна, Морозова Вероника Александровна. Воспитатели, структурное подразделение «Детский сад» МБОУ СОШ №24, г. Белгород

Детство – время развития всех сил человека, как душевных, так и телесных, приобретения знаний об окружающем мире, образования нравственных навыков и Жизни обеспечивает его адекватное социальное развитие и гармоничное формирование личности.

А. Сухомлинский утверждал, что детство – каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так , чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.

Детство привычно воспринимать как поэтический возраст. Ребенок, словно поэт, открывающий в мире прекрасные стороны, еще чужд требованиям насущных потребностей и перипетий жизни. Мир ему видится в цветах, формах, движениях, которые «делают его ареной красоты». Для ребенка мир – область его игр и его радости жизни. Детская жизнь состоит из фантазий и чувств.

В духовно – нравственном воспитании ребенка немаловажную роль играют сказки. Малыш постоянно просит почитать их или поставить аудиокассету, чтобы еще и еще раз услышать про своих любимых героев. Ребенок часто подражает им, старается быть на них похожим.

Если ребенок с раннего возраста начинает осознавать «сказочные уроки», ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОС: «Чему же нас с тобой учит сказка?», соотносить ответы со своим поведением, то он будет более мудрым и созидательным. Сказка это волшебство, а волшебство – это еще превращение. В сказке – реальное, а в жизни внешне не всем заметное. Волшебство происходит внутри нас, постепенно улучшая окружающий мир. Сказка – это еще терапия средой, особой сказочной обстановкой, в которой могут проявляться потенциальные личности, нечто нереализованное, может материализоваться мечта. Каждая сказка обладает своей неповторимостью. Ребенка привлекают невероятность сказочных событий, очарование вымысла, победа добра над злом. Оказывается, без знания сказок самое блестящее воспитание и образование не полноценно. В сказках противоборствуют лишь чрезвычайно сильные и очень слабые, невероятно храбрые и невыносимо трусливые герои, великаны и карлики.

В восприятии и оценках литературных произведений детьми также преобладают полярности, «белые» и «черные» тона. Вот почему сказки нужны детям, ведь в своих лучших образцах они, по словам В. А. Жуковского, нравственно чисты и не оставляют после себя «дурного, ненравственного впечатления».

Благодаря сказкам у ребенка вырабатывается способность сопереживать, сострадать и сорадоваться, без которой человек не человек. Каждая сказка обладает своей неповторимостью.

Сказка – незаменимый помощник в нашей работе. Она помогает выявить особые причинно – следственные связи и явления, приоткрывает для дошкольника завесу в чудесный мир фантастических образов. Сказка формирует нравственно здоровую личность ребенка. Свою любовь к родным местам, представление о том, чем они знамениты, какова природа, каким трудом заняты люди - все это мы передаем детям с помощью сказки. Сказки помогут воспитать ребенка, помочь преодолеть негативные стороны его формирующейся личности.

Народные сказки – уникальный материал, позволяющий педагогу раскрыть детям такие морально – нравственные истины, как:

- дружба помогает победить зло («Зимовье»);

- добрые и миролюбивые побуждают («Волк и семеро козлят»);

- зло наказуемо («Кот, петух и лиса», «Заюшкина избушка»). Сказка не дает прямых наставлений детям, но в ее содержании всегда заложен урок, который они постоянно воспринимают.

В своем духовном мире ребенок может взрослеть и совершенствоваться непрерывно, до бесконечности. Он должен стать настоящим человеком, проявить себя таким в обществе.

Можно с уверенностью сказать, что дети, как губка, впитывают все, что им преподносят, все то, чему их учат и очень важно, чтобы эти знания были положительными. Чтобы ребенок вырос хорошим человеком, с ним необходимо работать, начиная с раннего детства. И именно сейчас, в наше время, нужно возрождать в людях духовность, милосердие, гуманность. Этому способствует литература для детей, сказки, которые обращают человеческие сердца к добру, великодушию, совести, чести и справедливости.