"Социализация воспитанников в условиях детского дома". Работа №35874

Условия жизнедеятельности в детском доме должны быть приближены к

семейным. В нашем детском доме воспитанники распределены по семейным

группам. Каждая группа имеет свой отдельный жилой блок по типу

семейной квартиры, оснащенной всем необходимым: мебелью, бытовой

техникой и бытовыми приборами. Такая среда обитания позволяет детям

легко адаптироваться к проживанию в детском доме и сохранить семейные

традиции и отношения.

В детском доме необходимо проводить большую работу по охране и

укреплению психического и физического здоровья воспитанников.

Провожу комплекс занятий на различные темы, способствующие адаптации

и интеграции в дальнейшей жизни, подготовке к семейной жизни.

- «Пользование инфраструктурами», включающий знакомство

с государственными учреждениями, эти знания дают возможность

определить, куда необходимо обратиться в нужный момент, как за

полнить ту или иную квитанцию, бланк, где и как оплатить счета

и Др.;

- «Навыки семейной жизни», включающий домоводство, усвоение санитарногигиенических норм и правил, вопросы семейных, половых отношений и т.д.;

- «Правоведение», включающий различные юридические экономические,

финансовые вопросы, знакомство с кодексами Российской Федерации, с

правами и обязанностями гражданина России;

- «Умение пользоваться деньгами». Воспитанники старше четырнадцати лет

оформлены в Центре занятости работают в летний период в строительной

бригаде детского дома , получают за свою работу заработную плату и могут

распоряжаться деньгами по своему усмотрению.

Для достижения цели в своей группе детского дома разработала план

мероприятий, где согласно возрасту детей проводятся беседы, игры, лекции,

встречи, экскурсии. Например, темы бесед: «Семья и семейные ценности» ,

«Семья в моей жизни» , «Смысл семьи –стремление к счастью» , «Как

сохранить любовь в семье», «Моя семья –мое богатство» , «Вступая во

"взрослую" жизнь», «Кем быть, каким быть», «Новый взгляд молодых» и

другие беседы.

Выпускникам детского дома тяжело дается не столько сам процесс

обучения, сколько процесс становления личности. Они практически

бескомпромиссны, поэтому возникают сложности в общении со сверстниками,

преподавателями, органами милиции, с другими социальными структурами.

Проводятся встречи с людьми разных профессий, организуется посещение

профессиональных училищ, лицеев, вузов. В сотрудничестве с психологом

районного центра занятости населения проводится тестирование будущих выпускников и профориентационная работа.