конспект индивидуального занятия с ребенком с РАС. Работа №39140

Конспект индивидуального занятия с ребенком 6 лет с расстройством аутистического спектра.

Цели:

Развитие и укрепление мышц мелкой моторики рук, обогащение пассивного и активного словаря, совершенствование математических представлений. Развитие графических навыков. Закрепление понятий «круг», «квадрат».

Оборудование: «сухой бассейн» с фасолью, игрушки из киндер - сюрпризов, массажный мячик, резинки, маркеры, морские камни, манная крупа, поднос, набор цифр от 1 до 10.

Ход занятия:

1. Приветствие.

Педагог здоровается с ребенком. Ребенок говорит несколько слов и фраз. Умеет здороваться со взрослым и детьми по просьбе.

2. «Массажный мячик и резинки»

Цель: массаж ладошек, выполняя силовые упражнения с резинками, укрепляем пальчики рук. Совершенствование порядкового счета от 1 до 10. Закрепление названий цветов.

У педагога и ребенка по массажному мячику. Совместно выполняем круговые движения по часовой стрелке по ладошкам, считаем до 10. Затем, ребенку предлагается одеть на мячик резинки в количестве 10 штук разного цвета, так же пересчитываем резинки и называем цвет.

Инструкция: давай, поиграем с мячиком. Мячик колючий, он, как маленький ежик. Катаем мячик и считаем. А теперь, давай оденем на мячик резиночки и наш мячик будет очень красивым. Считаем с тобой каждую резиночку. А теперь снимаем все резиночки и называем какого они цвета.

2. «Большой и маленький»

Цель: учить ребенка маркером выполнять задания на бумаге, совершенствовать понятия «большой - маленький».

Перед ребенком листок с заданием.

Инструкция: Посмотри, тут нарисовано два кораблика. Один большой и один маленький. Покажи, где большой кораблик? Где маленький кораблик? Давай возьмём зелёный маркер и раскрасим большой кораблик. Молодец! А теперь, возьмем синий маркер и раскрасим маленький кораблик. Умница! Все правильно сделал!

3. «Играем с сухим бассейном»

Сухой бассейн с фасолью и мелкими игрушками от киндер-сюрпризов.

Цель: развитие мелкой моторики, совершенствование тактильных ощущений. Совершенствование счёта от 1 до 10, соотнесение цифры с количеством.

Инструкция: Давай поищем, что у нас потерялось? Ребенок отыскивает все игрушки, выкладывает их на стол перед собой. Давай пересчитаем, сколько у нас игрушек? Правильно, их 10!

4. Физкультминутка «Повторяй за мной»

Цель: совершенствуем умение подражать действиям педагога.

5. «Занятие с манной крупой»

Цель: Закрепление понятий круг и квадрат, развитие внимания, мелкой моторики.

Инструкция: Посмотри, у нас тут манная крупа. Давай потрогаем ее, она рассыпается, она мелкая, как песок. А теперь, вместе нарисуем пальчиком квадрат. А теперь, нарисуем круг. Посмотри, у меня есть волшебные камешки. Давай выложим из камешков квадрат и круг (выкладываем камешками по контуру круг и квадрат). А теперь, давай с тобой посмотрим, какие цифры у нас сегодня? Перед ребенком кладем цифры от 1 до 10. Посмотри, какая это цифра? Давай положим столько камешков, сколько нужно каждой цифре. Ребёнок выполняет задание. Молодец!

6. Прощание.