Что такое готовность ребенка к школе?. Работа №39859

Что такое готовность ребенка к школе?

Многие родители считают, что если ребенок читает и пишет, значит, он готов к школьному обучению. Так ли это на самом деле?

Есть несколько компонентов, по которым можно судить о том, готов ли Ваш ребенок к школе или нет. Это:

Физическая готовность.

Социальная готовность.

Эмоционально-волевая готовность.

Мотивационная готовность.

Интеллектуальная готовность.

И поговорим о каждом компоненте отдельно и начнем с очень важного, физическая готовность. Что же сюда входит?

– это умение ребенка владеть своим телом (координация движений)

- умение ходить на пяточках и носочках, умение ездить на велосипеде, ловить и бросать мяч. Все это в дальнейшем способствует удержанию рабочей позы за партой, если ребенок слаб в физическом плане ему может быть тяжело выдержать 30-45 минут урока. Поэтому мы можем сказать, что спорт должен присутствовать в жизни ребенка, любой по интересам и возможностям.

Что же относится к социальной готовности. Это когда ребенок может налаживать социальные контакты со сверстниками, с взрослыми с родителем. Многие родители придерживаются такого мнения, что взрослый должен найти подход к ребенку, но с другой стороны ребенок тоже должен уметь социализироваться в новом коллективе, уметь попросить помощи у взрослого, у одноклассников, знать как обратится к старшим, и в этом ему должны помочь родители.

Эмоционально-волевая готовность. Подразумевает под собой то, как ребенок умеет владеть собой, может ли он подчинять свое поведение и желания данной ситуации. Волевая сфера проявляется в ситуациях на уроке, ребенок делает какое то задание, оно ему не нравится, но делать его нужно, вот здесь и начинает формироваться его волевая сфера.

Мотивационная готовность.

Хочу в школу, потому что…

К старшему дошкольному возрасту где-то от 6.5 до 7 лет у ребенка зреет мотив, он все чаще начинает говорить о школе, что он там будет делать. Вот этот мотив созревает тогда, когда ребенок наигрался, ребенок получил насыщение игрой, игровая деятельность будет уходить на второй план, и ее место должна занять учебная. У ребенка появится желание узнавать, что то новое.

Интеллектуальная готовность. Что же входит в интеллектуальную сферу? Сюда можно отнести общую осведомленность ребенка. Сюда входит: насколько ребенок знает информацию о себе, о семье, свой адрес проживания, своих родственников, как их зовут, какие сказки он знает, части суток, животных, птиц и т.д.

Математические представления – это ориентация в числовом ряду; знать соседей числа; понимать длинный - короткий; цвет, форма.

Речевая сфера. Сейчас это подразумевает то, что ребенок должен к началу школьного обучения уметь читать по слогам, должен быть развит фонематический слух (должен уметь выделять звук в слове) делить слова по слогам, знать чем буква отличается от звука, уметь составлять предложение из предложенный слов, и конечно же уметь рассказать о себе.

Вот только когда у ребенка сформированы все эти компоненты, тогда можно уверенно говорить, что ребенок практически готов к началу школьного обучению.

Поэтому мнение о том что если ребенок читает и пишет, то он готов к обучению можно считать ошибочным.