Повторение письменных приёмов сложения и вычитания. Работа №40606

Урок по теме: Повторение письменных приёмов сложения и вычитания

Цели и задачи:

Применять приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с записью вычислений в столбик, выполнять вычисления и проверку;

решать уравнения изученных видов;

составлять и решать простые и составные задачи;

развивать внимание, наблюдательность.

Оборудование: учебник, тетради, цифровые сигналы, эспандеры, линейки, карандаши, вспомогательный материал по системе Базарного.

I.Организационный момент. Приветствие.

Ребята, начинается урок.

Друг другу улыбнитесь,

И садитесь.

II. Введение в тему:

- Посмотрите, есть ли математический человечек на странице учебника?

- Почему?

Ответы детей: сегодня не новая тема. Прочитайте на доске название темы.

- Какая цель урока?

III. Работа в тетради:

Что мы должны помнить при работе с тетрадью?

(Правильно положить тетрадь.

Посадка. Рука-висок. Покажите!)

Откройте тетрадь.

Что нужно помнить, чтобы выполнить задание в тетради.

(Как пропускать клетки).

2)Число. Классная работа. Минутка чистописания: 20. (Посмотрели в учебнике, как правильно писать цифры).

3) Проверка дом. Задания: Какие фигуры получились? Как находили периметр?

IV. Устный счёт:  На берёзе расселись птицы:

    Воробьи, скворцы, синицы.

    Три задиры воробья,

    И весёлая семья –

    Стайка дружная скворцов,

    Семь заслуженных певцов.

    А всего пятнадцать птичек

Сколько было там синичек?

(5 синичек)

Кто из названных птиц улетает на юг?

У нас в регионе 230 видов птиц. 50 из них не улетают на юг зимуют. Среди них синицы.

Из 10 остаётся 1. Сколько погибает? Что надо делать?

IV. Работа по учебнику (с. 7).

№ 1 – Было 8с. И 9с.

Прилетели – 3с.

Стало - ?с.

Решение: (8+9)+3=20 (с.)

или: 1) 8+9=17 (с.)-было;

17+3=20(

с

.) – стало.

Ответ: 20самолетов стало.

№6 – Игра «Хоккей»

Ответы: 89 48 98 83 56

№7-Решить уравнение – это значит найти такое значение неизвестного числа, при котором это равенство станет верным.

- Что неизвестно?

- Как найти?

- Найдите подходящее правило?

VI.Оценки за урок.

VII.Дом.задание: №2, №7, №5 стр.7.

6. Рефлексия: - что важного для вас было на уроке?

Акция «Покорми птиц зимой!»

До 25 января приносим кормушки, а 26 января на территории нашей школы будем вешать кормушки. Приносим корм.