рисование "Морозные узоры". Работа №42935

Тема: «Морозные узоры»

Дата проведения:__________

Автор – составитель: ___________________

Временной интервал: 40мин

Категория участников: 8-16 лет

Цель: рисование морозных узоров на альбомном листе свечой и акварелью

Задачи:

познакомить с нетрадиционной техникой рисования фотокопия (свеча + акварель)

развивать интерес к нетрадиционному изображению узоров на бумаге;

корригировать внимание посредством наблюдения за узорами на окнах в зимнее время;

- воспитывать аккуратность при работе с красками, терпение.

Материал и оборудование:

Презентация, альбомный лист,

дополнительный лист,

кусочек свечки; акварельные краски;

кисть с широким ворсом;

стаканчик с водой, салфетки, снежинки.

Ход занятия:

Организационный момент.

-Добрый день, ребята! Я рада видеть вас у себя на занятии!

-Ребята я для вас приготовила небольшой сюрприз, он вам понравится, посмотрите, там что - то есть, доставайте по одному и прочитайте всем (успехов, удачи, старания.). Я вам желаю всё это на нашем занятии.

Тема, цель.

- А, теперь, ребята, чтобы отгадать тему нашего занятия нужно решить анаграмму. Анаграмма – это слово, в котором буквы не на своих местах.

Мзороные рзоуы (слайд 1)

- И так, тема нашего занятия «Морозные узоры»(слайд 2)

Сообщение темы занятия.

- Ребята, а как вы думаете, мы с вами смогли бы нарисовать узоры таким образом, чтобы они в начале были не видны, а потом вдруг проявились, как у мороза?

- А оказывается можно и я вас познакомлю с таким способом рисования, который называется «фотокопия» (Слайд 13)

- У вас на столе лежат чистые листы, возьмите в руки кусочки свечки и попробуйте провести ими по листу бумаги.

- Оставляет ли свеча видимые следы?

-А сейчас покройте сверху любой акварельной краской, а затем скажите, что у вас получилось?

- Ребята, вы увидели, что линии сделанные свечой, не окрасились

-Я расскажу вам ещё один любопытный факт про свечку! Свечка состоит из воска, который отталкивает воду, поэтому рисунок, выполненный водоотталкивающим материалом, проявляется после того, как вы наносите на него акварельные краски, разведенные водой.

План работы

(слайд 14)

Сначала: беру лист бумаги (это будет наше окно) кусочек свечи.

Затем: рисую свечой узоры (снежинки, крючочки, веточки, завитушки…)

Далее: беру краску и кисточку и наношу равномерно на весь лист.

- А какой цвет краски вы будите использовать для рисования зимних узоров?

-Правильно будет, если вы возьмёте холодные цвета (голубой , синий)

-А почему мы используем такие цвета?

- Потому, что зима и мороз!

- Чтобы рисуемые элементы не накладывались друг на друга лучше всего узор рисовать - сверху вниз.

- Итак, сегодня мы с вами попробуем сотворить чудо — нарисуем морозные узоры с помощью свечи и акварели, а чтобы у нас с вами все получилось не хуже, чем у самого Мороза, нам надо выполнить разминку:

Самостоятельная работа

(звучит сказочная мелодия), оказание индивидуальной дозированной помощи .

3. Закрепление по теме занятия

- Какая называлась тема нашего занятия?

-А как называется нетрадиционная техника рисования, которую мы использовали, чтобы создать такие чудесные узоры? (фотокопия).

- Какое новое слово вы сегодня узнали?

- С каким материалом мы сегодня работали? ( свечой и акварелью) .

- Скажите, вам понравилось быть волшебниками?

- Как вы думаете, что можно ещё нарисовать в технике фотокопии? (любые предметы). Например, какие?

IV Итог

- Ребята, посмотрите вам нравится этот дом?

- Чего не хватает у него?

-Предлагаю расселить ваши красивые оконца в этом доме.

- Посмотрите какой красивый дом у нас получился!

-Какие красивые узоры!

- А сейчас, ребята, вы возьмите снежинки и оцените свою работу, прикрепив нужную снежинку к вашему окну.(слайд 15)

- А теперь работу товарища.

-Ну а теперь я вас оценю, давайте прочитаем, что там написано.

- На следующем занятии мы познакомимся с еще одной нетрадиционной техникой рисования на пене для бритья.

- Занятие окончено, спасибо за работу!