Рассказывание сказки «Колобок», с использованием использования Су-Джок терапии

Рассказывание сказки «Колобок», с использованием использования Су-Джок терапии.

Цель: развитие речевой деятельности с использованием использования Су-Джок терапии.

Задачи:  расширять и активизировать словарный запас детей,

побуждая проговаривать слова в песенке Колобка; развивать моторику рук с помощью Су-Джок терапии; развивать память, внимание; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

Материал к занятию: настольный кукольный театр «Колобок», Су - Джок

1.Приветствие. Педагог: К нам на занятие сегодня пришла Маша (кукла) и принесла сказку. Вы садитесь рядышком, расскажу вам сказочку, а вы не зевайте, мне помогайте. Жили – были дед и баба. (Показ) Говорит дед бабе: «Испеки ты мне Колобок» А баба ему отвечает: «Нет у меня ни муки, ни сметаны, ни маслица». « А ты по амбару помети, по сусекам поскреби, найдёшь и сметану и маслице»- говорит дед. Пошла баба по амбару помела, по сусекам поскребла – нашла и сметану, и муку, и маслице. Замесила тесто, скатала Колобок, испекла его. Получился Колобок румяный, да красивый. Поставила его баба на окно остывать, а Колобок посидел, посидел да и покатился по дорожке в лес. Катиться, да песенку поёт (помогайте ребята)

Дети поют песенку Колобка вместе с педагогом.

Я, Колобок, Колобок

по амбару метён, по сусекам скребён,

Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл…

2. Основная часть

Педагог: Катится Колобок по дорожке, а на встречу ему Зайка- попрыгайка. Увидел Колобка и говорит: «Колобок- Колобок, я тебя съем».

«Не ешь меня, Зайка, я тебе песенку спою». И запел песню. Ребята, помогайте Колобку.

Дети: Дети поют песенку Колобка вместе с педагогом.

Я, Колобок, Колобок

по амбару метён, по сусекам скребён,

Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл,

И от тебя Зайка не хитро уйти…

(сказку рассказываем до конца, побуждая детей проговаривать слова сказки и песни)…

Педагог: А лисичка его «Ам» и съела. Вот такая сказка. Жалко вам Колобка?

Дети: Да, жалко.

Педагог: Ребята, Вот и Маша загрустила, не огорчайся Маша. Мне кажется, мы можем помочь Колобку. Посмотрите, что у меня есть, волшебные мячики, давайте мы с ними поиграем

 Возьмите массажный шарик и повторяйте за мной. Все стихотворения на экране.

а) Этот шарик непростой, (любуемся шариком на левой ладошке)

Он колючий, вот какой. (накрываем правой ладонью)

Будем с шариком играть (катаем шарик горизонтально)

И ладошки согревать.

Раз катаем, два катаем (катаем шарик вертикально)

Сильней на шарик нажимаем.

Как колобок мы покатаем, (катаем шарик в центре ладошки)

Сильней на шарик нажимаем.

(Выполняем движения в соответствии с текстом в правой руке)

В руку правую возьмём, 

В кулачок его сожмём.

(Выполняем движения в соответствии с текстом в левой руке)

В руку левую возьмём,

В кулачок его сожмём.

(Выполняем движения в соответствии с текстом)

Ну а теперь давайте покажем, как Колобок убегал от зверят, догонять нас будет Маша

Игра «1, 2, 3- беги»

Цель: развивать координацию движений, учить двигаться в заданном направлении. 

Педагог: вот как Колобок быстро убегал от зверят. Молодцы, показали. Рассаживайтесь на свои места.

3. Итог занятия

Педагог: Вот так сказка у нас с вами получилась. А про кого мы сказку рассказывали? (Про Колобка). Кто хотел съесть колобка? ( Заяц, волк, лиса, медведь). От кого мы Колобка спасли? От Лисы. Что мы для него сделали? – дорожку. Молодцы, ребята, все старались, а наше занятие подошло к концу. До свидания.