Конспект дидактической игры «Музей скульптуры», для детей старшего дошкольного возраста. . Работа №43569

Дидактическая игра «Музей скульптуры»

по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста со скульптурой малых форм

Выполнили воспитатели:

Мильчакова Наталья Геннадьевна

Калентьева Любовь Михайловна

Предварительная работа:

Беседы с детьми:

- о скульптурах (малой формы, монументальных, парковых, музейных);

- о работе скульптора;

- о разнообразных видах материала, из которых создаётся скульптура (дерево, фарфор, глина, гипс и т.д.);

- рассматривание иллюстраций.

Цели:

- формировать представление о скульптуре, как виде изобразительного искусства;

- закрепить знание детей о том, что скульптура бывает монументальной и малой формы;

- воспитывать интерес к профессии скульптора;

- развивать художественный вкус, умение понимать красивое;

- вызвать интерес к созданию выразительных образов.

Дидактический материал:

- иллюстрации с изображением скульптур малой формы и музейных скульптур;

- цветные фишки.

Ход игры:

Перед началом игры дети берут цветные фишки.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправиться в «Музей скульптуры». Необычный музей, скульптуры вы будете изображать сами. Для этого вам надо разделиться на команды по три человека, помогут вам в этом цветные фишки.

Дети с фишками одинаково цвета объединяются.

В.: Каждой команде надо выбрать скульптора, который будет ваять (делать) скульптуру, другие участники команды будут скульптуру изображать. А остальные команды будут отгадывать, что за скульптуру им показали.

Ребёнок – скульптор вытягивает иллюстрацию с изображением скульптур.

«Скульптор» составляет композицию, а при необходимости тоже занимает в ней место.

Дети одной команды изображают скульптуры малой формы и музейные скульптуры, остальные команды отгадывают.

Дети играют до тех пор, пока сохраняется интерес к игре.

Задания могут придумывать сами дети.