«Путешествие в страну Играндию» для детей средней группы. . Работа №43730

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №183»

Левобережного района городского округа город Воронеж

Методическая разработка

по теме «Путешествие в страну Играндию»

для детей средней группы.

Подготовили:

Кретинина Наталья Витальевна. ВКК

Кретинина Ирина Анатольевна

Воронеж, 2021г.

Цель: совершенствование и обогащение двигательного опыта дошкольников посредством подвижных игр, создание условий для развития основных видов движений и формирования положительных эмоций.

Задачи:

Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

Развивать умение начинать и менять движение по сигналу.

Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в умении находить своё место.

Развивать внимание и наблюдательность, умение различать цвета, действовать по зрительному сигналу.

Упражнять в прыжках вперёд с продвижением вперёд.

Развивать координацию движений, умение ориентироваться в пространстве.

Формировать умение следовать по определённым правилам.

Развивать ловкость, сообразительность, быстроту движений,

умение согласовывать движения со словами.

Воспитывать волевые качества, чувства коллективизма.

Оборудование: пирамидка с разноцветными кольцами, картинки с изображением колечек, медведя, акулы и совы, 3 поворотных столбика, разноцветные колечки, полотно голубого цвета, маски медведя и акулы, трещотка, канат.

Место проведения: спортивный зал.

Построение в шеренгу.

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам отправиться в путешествие в страну Играндия. А отправимся мы туда на автобусе. Занимайте свои места (дети становятся на желтые кружочки).

Музыкально-ритмическая игра «Автобус»

Инструктор: Вот мы и приехали в страну Играндия. В этой стране все любят заниматься физкультурой и играть в весёлые игры.

Звучит весёлая музыка. Вбегает Веселинка.

Веселинка: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Веселинка. Я живу в этой стране, знаю много интересных игр и люблю в них играть. А вы любите играть?

Инструктор: Да, наши дети спортивные, дружные, весёлые и очень любят играть в игры.

Веселинка: Посмотрите, какая у меня в стране есть волшебная пирамидка.

Смастерили пирамидку –

Раз, два, три, четыре, пять,

В ней запрятаны секреты,

Вам их надо разгадать.

На каждом колечке – картинка-загадка,

Скорее найдите к загадке отгадку.

Постойте, отдохните,

Да умом пошевелите:

«Я хозяин леса строгий,

Я зимою сплю в берлоге

И всю зиму напролёт

Снится мне душистый мёд.

Страшно я могу реветь

Кто же я, скажи?» (Медведь).

Ребёнок снимает первое колечко и называет игру, изображенную на карточке.

Подвижная игра «Медведь и дети»

На одном конце зала чертой из каната обозначается дом детей. На противоположной стороне обозначается обручем берлога медведя. Ребенок, снявший колечко, назначается медведем. Под музыку дети направляются в лес к медведю и напевают слова:

По тропинке, по дорожке

В гости к Мишке мы пойдем.

Мы похлопаем в ладошки

И немножко подождём.

Медведь просыпается: Кто здесь топал?

Кто здесь хлопал?

Дети: Нет не я, не я, не я.

Медведь: Ты здесь хлопал,

Ты здесь топал,

Догоню сейчас вас я!

Медведь рычит и старается поймать детей (коснуться их рукой). Пойманного ребенка Медведь отводит к себе в берлогу.

Веселинка: Ну-ка, Саша, подойди

И колечко нам сними.

Ребёнок снимает колечко и отгадывает следующую игру.

Музыкально-подвижная игра «Найди свой цвет»

Веселинка раздает детям цветные колечки. В углах зала стоят конусы зеленого, красного, синего и желтого цвета. По музыкальному сигналу дети продвигаются по залу, выполняя движения по желанию. С окончанием музыки дети образуют круг вокруг конуса такого же цвета, что и колечко у них в руках. Во время игры конусы несколько раз меняют местами.

Веселинка: Теперь Таня подойди

И колечко нам сними.

А у нас загадка снова,

На картинку посмотри

И игру ты назови.

Подвижная игра «Акула»

Дети-«дельфины» под музыку передвигаются по залу-«океану». Взрослые натягивают полотно и изображают движения волны. Ребёнок-акула, по сигналу трещотки, выплывает из своего укрытия и старается поймать дельфинов, которые не успели спрятаться под волной. Акула уплывает и игра продолжается.

Веселинка: Теперь Света подойди

И колечко сними.

Что за птица покажи

И игру нам скажи.

Малоподвижная игра «Сова»

Дети берутся за руки, образуя круг. В центре круга стоит Сова. В руках у Совы султанчик зеленого цвета. Дети идут по кругу и произносят слова:

Дальний лес стоит стеной,

А в лесу, в глуши лесной,

На суку сидит сова,

Там растет усни-трава.

Говорят, что та сова

Знает сонные слова.

Как шепнет свои слова,

Сразу никнет голова.

Сова произносит слова: «Все в лесу усните, голову склоните». После этих слов дети ложатся на пол головой в круг и «засыпают».

Релаксация под музыку «Звуки леса»

Сова проходит между детьми и касается их султанчиком. Проснувшиеся дети идут за Совой, образуя круг.

Инструктор: Ну что ж ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Вам понравилось наше путешествие?

Веселинка прощается с детьми и уходит. Дети «садятся в автобус» и возвращаются в детский сад.