"Роль учителя в привитии здорового образа жизни".. Работа №45324

Роль учителя в привитии здорового образа жизни.

Учитель должен обладать профессиональной компетентностью. Профессиональная компетентность определяется, как совокупность трудовой деятельности учителя, в которую входит педагогическая деятельность, педагогическое общение, личность педагога, обученность, воспитанность.

Учитель по физической культуре работает в профессиональной системе «человек-человек», что обуславливает, что значимой его характеристикой является коммуникабельность. Сложность коммуникативных отношений с учащимися заключается в различии возрастных категорий и различных ценностных взглядах. Учитель должен с уважением относится к своим подопечным, чтобы понимать и воздействовать на их мировоззрение.

При воспитании в учащихся желания вести здоровый образ жизни, важным элементом является постановка цели и выделение ее задач, и планирование наиболее эффективного результата. Особенностью данной цели и поставленных задач является возраст и индивидуальные особенности студента, так как каждый случай является индивидуальным и требует своей методики. Например, целью является выработать «привычку» ведения здорового образа жизни и первоначально учитель может определить первую задачу, как занятие спортом 1-2 раза в неделю по физической культуре и спорту, постепенно учащийся сам во вне учебное время будет поддерживать такие занятия. При правильной организации деятельности повышается внимание и интерес обучающихся. Появляется активность и желание работать над поставленными целями в ходе индивидуальной или коллективной работы с одноклассниками.

Таким образом, мы выделили такие качества как умение формировать цели и задачи, компетентное оценивание, умение разработки методологии и развития мотивации, коммуникабельность и понимание со стороны педагога. Фактором, влияющим востребованность данных качеств, мы выделили возрастную категорию и индивидуальные характеристики каждого учащегося.