Конспект образовательной деятельности по ФЭМП "Путешествие к вулкану". Работа №46735

Конспект образовательной деятельности по ФЭМП подготовительная группа

Тема: «Путешествие к вулкану»

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе путешествия к вулкану

Задачи: Создать условия для:

1. Совершенствования умений вычислять (складывать и вычитать), находить числа в их порядковом ряду

2. Совершенствования умений ориентироваться в пространстве и сравнивать числа (< ,>).

3. Развития у детей любознательности; навыков самооценки, и взаимопомощи.

Организация детских видов деятельностей:

общение ребенка с взрослым;

общение ребенка со сверстниками;

Оборудование и материалы: письмо капитана, билеты на корабль, письмо пирата, карточки с заданиями на острове (красный, оранжевый, желтый, зеленый с примерами), муляж дощечек.

1. Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Воспитатель:

Здравствуйте, дети. Какое прекрасное солнечное утро. И чтобы у нас настроение было на весь день замечательное, передадим привет друг другу.

Мотивация:

Пройдемте к столу, смотрите у нас письмо, прочитаем?

От кого это письмо? Куда нас приглашают? Вы хотите отправиться в путешествие к вулкану?

Что-то еще есть в конверте? Верно, карта. Ознакомьтесь с ней

2. Основная часть (практическая часть)

Воспитатель: Начинаем путешествие, прошу приобрести билеты. Ребята чтобы узнать какое место вы займете, нужно решить пример и пройти на свое место.

Все заняли свои места, проверяем билеты?

Сколько мест мы заняли? Остались у нас свободные места?

Ребята, корабль не может плыть без капитана, можно им буду я? А вы будете говорить мне направление.

Начинаем наше плавание, поднять флаг.

Что у нас по курсу? Ребята это коралловый риф. Здесь нужно быть очень аккуратными, если наш корабль заденет рифы, то получит повреждение и может уйти ко дну. У меня есть порядок прохождения этого препятствия. Нам нужен один человек, кто встанет за штурвал и проведет наш корабль через риф.

8 шагов прямо, открыть карточку, повернуть налево и сделать на 2 шага меньше, чем на прошлом отрезке (открыть карточку), повернуть направо и пройти прямо еще на 2 шага меньше, чем в предыдущем (открыть карточку), поворачиваем направо, проходим участок еще на 4 шага меньше (открыть карточку).

PS: Если на карточке нарисован коралл, значит корабль получил повреждение. Два повреждение и меняется рулевой и начинаем сначала.

Что у нас на карточке? Остров, верно. Мы движемся правильно.

Вот мы на пиратском острове. Что на этом острове? Сундук верно. Чтобы его открыть нужно, узнать код.

Нам нужно 4 человека, чтобы открыть сундук пирата.

Ура, открыли! Что там лежит? Дощечки и письмо.

Если корабль не может плыть дальше, на чем еще мы можем добраться до вулкана?

Выложите по порядку дощечки.

Смотрите ребята у нас на карте появился наш плот. Ура мы можем приблизится к вулкану

3.Заключительная часть. Подведение итогов деятельности.

Мы у цели. Ребята, а мы можем близко подойти к вулкану, зачем мы плыли к нему?

Кажется, мы успели до извержения, он еще спит. Давайте разбудим его.

Здорово!

Возвращаемся на корабль и домой.

Ребята, вам понравилось путешествие? Что больше всего вам понравилось?

Спасибо вам, за путешествие!