Сценарий развлечения по экологии «Юный эколог». Работа №46836

Сценарий развлечения по экологии «Юный эколог»

Актуальность: Неблагоприятная экологическая обстановка во всех уголках нашей планеты. Исчезновение животных и растений по вине человека. Безвозвратная потеря природных ресурсов.

Цель: Побудить детей относиться к животным и растениям бережно. Учить осознавать свою значимость в природе как человека. Воспитывать в детях чувство ответственности за поступки.

Задачи: Закрепить представление детей о растениях и животных родного края. Вызвать интерес помогать живой природе. Сформировать исследовательские способности в процессе изучения флоры и фауны.

Ход развлечения:

Ребята заходят в зал.

- Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь и закройте глаза. Сейчас вы услышите звуки, которые слышал каждый.

Включается звук шумного города (гул, сигналы автомобилей)

- Что это за звуки? Правильно, это город, обыкновенная городская жизнь.

- А это что за звуки? Включается звуки природы (шум леса, поют птицы)

- Где бы вам хотелось оказаться? Конечно, в лесу! Городской жизнью вы живете каждый день, а походы в лес у вас не так часто. Давайте встанем и проговорим заклинание, чтобы оказаться в лесу.

Дружно в круг вы становитесь,

Крепко за руки возьмитесь.

По тропинке мы пойдем (идем по кругу)

В лес дорогу мы найдем.

Закрываем мы глаза,

Лес покажет чудеса. (остановились)

Что ж, давай с тобой дружок,

Мы присядем на лужок. (садимся на корточки)

Встанем дружно (открываем глаза) Оглядимся (крутим головой)

В лес волшебный углубимся (идем в середину, сжимая круг)

Присаживайтесь, ребята. Вот мы и в лесу. Но что это за звук? (Включается аудио- голос совы.)

- Это сова! Верно! А сова считается очень мудрой птицей. Она решила обратиться именно к вам за помощью. В лесу стали происходить ужасные вещи! Лес превратился в мусорную свалку, а частые пожары ставят под угрозу существование всего живого.

Сова знает, что вы умные честные и хорошие ребята. И предлагает вам стать юными экологами. А кто такой эколог? (Ответы детей)

- Верно. Это специалист, который пытается разобраться, почему высыхают реки, гибнет рыба. Эти люди пытаются найти способ как защитить природу. Они объясняют всем как нужно жить, чтобы сохранить растения и животных.

- Хотите быть юными экологами?(ответы детей - Да!)

- Но это не так просто. Эколог должен знать многое. Для начала сова хочет проверить ваши знания. Все в природе взаимосвязано. Все живое зависит друг от друга. Давайте разделимся на две команды. Сейчас мы определим, хорошо ли вы знаете деревья своего края. Задание очень сложное : нужно по листочку от дерева определить его название. (Смотрим презентацию «Деревья моего края») молодцы!

А теперь каждая команда определит зависимость одного живого от другого и составит цепь питания.

Дети составляют цепь питания из трех видов. (Зерновые-мышь-сова. Комар-лягушка-цапля. Моллюски-лосось-медведь. Береза- заяц- волк)

- Молодцы, ребята, справились!

Мы с вами знаем, что животный мир Ставропольского края очень разнообразен. По ошибке в наши леса попали звери из других мест. Сова предлагает вам найти зверей, которым плохо в наших краях. На экране показаны животные нашего края и среди них белый медведь, крокодил, слон, белая сова, тюлень. Дети находят и объясняют, почему этим животным не комфортно у нас.

- Все верно. Даже по окрасу животного можно догадаться, где он живет.

А теперь проверим, знаете ли вы правила поведения в природе. Игра называется «Если я прейду в лесок". Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, но не словесно, а при помощи жестов. Если я буду поступать хорошо, то вы должны поднять правую руку, если плохо, то руки перед грудью крест накрест.

«Если я приду в лесок и сорву ромашку?» (нет)

«Если съем я пирожок и выброшу бумажку?» (нет)

«Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?» (да)

«Если ветку подвяжу, колышек подставлю?» (да)

«Если разведу костер, а тушить не буду?» (нет)

«Если сильно насорю и убрать забуду.» (нет)

«Я люблю свою природу, Я ей помогаю!» (да)

- Молодцы! И с этим испытанием вы справились!

Сейчас мы узнаем, насколько вы знаете жителей леса. Давайте встанем полукругом. Я вам задам вопрос, а ответ назовёт тот, кто поймает мяч.

Вопросы:

- Всех зверей она хитрей. Шубка рыжая на ней. (Лиса.)

- Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк.)

- Сделал дыру, вырыл нору, солнце сияет, а он и не знает. (Крот.)

- Оленям брат. Рога - лопаты. Сам очень крупный. Нос горбатый. (Лось.)

- Не птичка, а с крыльями. (Бабочка.)

- У кого из животных есть иголки? (Ёж.)

- Какую птицу называют лесным доктором? (Дятел.)

- Кого называют шатуном? (Медведь.)

Замечательно, ребята, вы настоящие экологи, многих животных знаете!

А что вы мне расскажите о растениях? Какие цветы вы знаете? Если цветы растут в поле, это цветы какие? (Полевые) Если цветы растут в саду? Это (садовые). Если в лесу? (Лесные)А если в доме, в квартире, в комнате? (комнатные) Сейчас я покажу вам растения, а вы должны узнать, где они растут. Демонстрируется презентация, дети отвечают.

-Молодцы! Сова говорит, что готова принять вас в юных экологов, но просит выполнить последнее задание. Умеете ли вы сортировать мусор? Мы с вами знаем, что в современном нашем мире мусор приносит пользу, так как его сортируют, а потом перерабатывают! Ну что ребята, за работу!

Два ребенка одевают перчатки. Я высыпаю мусор из двух мусорных мешков, дети сортируют по контейнерам: бытовые отходы, стекло, пластик, бумага.

- Сова говорит, что из вас вырастут прекрасные честные защитники природы!

- И сова просит собрать послание от неё! Дети собирают цветок, где на пронумерованных лепестках написаны буквы. Если цифры собрать по возрастанию, получиться два слова: «Берегите растения».

Ребята, мудрая сова сказала, что теперь вы юные экологи! Поздравляю вас!

И скажу вам напутственные слова:

Дерево, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни!

Давайте, экологи, встанем в круг и все вместе отпразднуем то, что вы стали защитниками природы!

Звучит песня Детское Королевство «Давайте беречь нашу землю», танцуем под нее.