"Организация работы по изучению ПДД в детском саду". Работа №48399

"Организация работы по изучению ПДД в детском саду"

Безопасность движения во многом зависит от дисциплинированности водителей и пешеходов. участники дорожного движения должны не только знать, но и строго выполнять правила. Самыми уязвимыми участниками движения являются пешеходы. Особую тревогу вызывают дорожно - транспортные происшествия с участием детей.

Поэтому в детском саду вопросу безопасности детей на улицах и дорогах должно уделяться повышенное внимание. Педагоги используют различные пособия для ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения.

Педагоги нашего сада проводят целенаправленную работу по обучению детей безопасному поведению на улицах и дорогах.

Основные задачи:

- развитие у детей познавательных процессов, необходимым им для правильной и безопасной ориентировки на улице;

- совершенствование форм и методов работы ДОУ по пропаганде правил дорожного движения;

- усиление роли педагогического коллектива, родителей в вопросах обеспечения безопасности дорожного движения среди детей;

-формирование у детей навыков и устойчивых положительных привычек безопасного поведения на улице.

Система работы включает:

1. Занятия по обучению детей правилам поведения на улицах и дорогах.

2. Экскурсии и целевые прогулки по улицам города.

3. Наблюдение за проезжим транспортом.

4. Сюжетно - ролевые игры на дорожную тематику.

5. Беседы с инспектором ГИБ ДД.

6. праздники и развлечения с использованием сказочных героев.

7. конкурсы рисунков и поделок на тему "Моя улица", "Самый важный знак".

8. Показ фильмов и мультфильмов по изучению правил дорожного движения.

9.совместная и продуктивная деятельность по изготовлению атрибутов для игр, макетов улиц.

10. Инструктажи с детьми по правилам дорожного движения.

11. Совместные мероприятия с родителями.

Важной частью, реализующей ФГОС ДО является развивающая предметно пространственная среда. Уголок по ПДД часть развивающей среды группы. К нему, как и к другим развивающим центрам группового блока, ФГОС ДО предъявляют особые требования.

В дошкольном учреждении созданы необходимые условия, способствующие усвоению детьми азбуки пешехода: оформлены уголки по изучению правилам дорожного движения, где можно увидеть макеты улиц, дорожные знаки, иллюстрированные плакаты и книги по тематике, имеется картотека мультфильмов, воспитатели с участием родителей изготовили сюжетно-ролевые игры. Дети с большим удовольствием играют и закрепляют свои знания.

Лучше всего дети усваивают материал в игре. На участке детского сада, с использованием дорожной разметки, проводятся игры: "Пешеходный переход", "Дорожные знаки", "Водители и пешеход".

Дети с удовольствием участвуют в игровой деятельности, получают практические навыки и умения, необходимые им в жизненных ситуациях на дороге.