Конспект занятия в 1 младшей группе Математическая игра " Курочка и цыплята" . Работа №50086

Павленко Елена Ивановна, Галызина Дарья Юрьевна

МБДОУ д/с № 101, г. Таганрог Ростовская область

Конспект занятия в 1 младшей группе

Математическая игра " Курочка и цыплята"

Задачи:

1. Учить детей рассматривать предметы , выделять детали . Способствовать умению общаться между собой .

2. Обратить внимание детей на то , что цвет является признаком разных предметов , и может служить для их обозначения .

Развивающая среда: машина , петух , курица , цыплята , кружки белого и желтого цветов.

Ход

Воспитатель показывает детям машину. Дети рассматривают ее.

Вопросы:

Кто знает , дети , как гудит машина ?

Из каких частей состоит машина ?

Кто управляет машиной ?

Дети рассматривают игрушку , вспоминают факты из личного опыта . Воспитатель одобряет их .

- Машина привезла пассажиров . Кто приехал ? Петух , курица , цыплята- целая куриная семья .

Как кричит петушок ? Петух большой , у него на голове гребешок, бородка; у него пышный круглый хвост колечко, яркое оперение .

Как кричит курочка? Курочка большая , но хвост и гребешок у неё, меньше чем у петуха ; петух- это папа , курица-мама ; у них есть дети-цыплята , они маленькие , круглые, пушистые , бегают за курицей , прячутся под её крыло . Как пищат цыплята ? Мама-курочка заботится о них , учит зернышки клевать и воду пить .

Воспитатель медленно и выразительно разыгрывает диалог с игрушкой .

- Курочка- рябушка , куда ты пошла ?

- На речку

- Курочка- рябушка , за чем ты пошла ?

- За водичкой

- Курочка- рябушка , зачем тебе водичка?

- Цыпляток поить

- Курочка- рябушка, как цыплятки просят пить ?

- Пи-пи-пи-пи-пи-пи!

Воспитатель предлагает детям попищать как цыплята . Воспитатель произносит слова ,дети повторяют :

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Не ходите далеко,

Лапками гребите ,

Зернышки ищите .

Воспитатель достает из коробочке белый кружок показывает его детям и говорит: "Курочка у нас будет белого цвета" Демонстрируя жёлтый кружок , поясняет: "Желтого цвета будут цыплята" . Воспитатель кладет на стол белый кружок и ещё раз напоминает, что "курочка" будет такого белого цвета , и помещает за белым кружочком жёлтый, говоря , что такого цвета "цыплята" .

Затем детям предлагает найти в коробке ещё одного "цыплёнка" и поместить его следом за мамой-" курочкой". И так до тех пор , пока все цыплята будут размещены "гуськом" позади "курочки". Воспитатель говорит: "Вот как хорошо мы с вами поиграли с курочкой и цыплятами .

Вопросы:

Как курочка зовёт цыплят?

Как цыплята пищат?

А кто поёт "ку-ка-ре-ку?"

Петя-петушок зовёт свое семейство . Воспитатель сажает их в машину и увозит в курятник . Дети машут рукой , говорят "До свидания!"