Урок технологии "Игровой комплекс. Детская площадка". Работа №50260

Тема урока:

Игровой комплекс. Детская площадка.

Ход урока:

План-структура урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1.Организационный момент

-Ребята, прозвенел звонок. Встаньте все красиво, подравняйтесь. На уроке сегодня нас ждет много интересного. Слушайте внимательно, не отвлекайтесь. Садитесь. Мы начинаем урок технологии. Сегодня урок проведу у вас я, Галина Александровна.

- Проверьте, все ли у вас готово к уроку? (цветная (белая) бумага, цветной картон, ножницы, клей, скрепки.)

Садятся за парты, проверяют готовность к уроку.

- Да, все готово.

Формирование у учащихся положительной мотивации, уважительного отношения к учебному процессу.

2. Актуализация знаний, постановка цели урока

- Ребята, давайте вспомним, чем вы занимались на прошлых уроках? Что изучали?

- Молодцы.

- Мы делали качели, песочницу.

3. Изучение нового материала.

- Сегодня мы будем продолжать начатое, создадим с вами игровой комплекс, горку.

4. Анализ образца, обсуждение способов работы

- Сегодня нам предстоит выполнить горку.

Для начала мы обведем все шаблоны и вырежем детали.

Изготовим лесенку, и сложим основание горки. Затем склеим все детали и по желанию украсим готовое изделие.

5. Планирование работы.

- Как ры думаете, с чего мы начнем свою работу? Давайте составим план наших действий.

1. Разметка деталей.

2. Вырезывание деталей.

3. Изготовление деталей.

4. Сборка, путем проделывания склеивания.

5. Оформление готового изделия.

С помощью учителя составляют план.

6. Техника безопасности.

- Ребята с какими инструментами мы сегодня будем работать? Вспомним правила работы с ними.

- Ножницами, клеем. Вспоминают правила.

7. Физкультминутка.

Раз — подняться, потянуться,

Два — нагнуть, разогнуться,

Три — в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре — руки шире,

Пять — руками помахать,

Шесть — на место тише, тише…

Дети повторяют движения за учителем.

8. Практическая работа.

- А теперь мы приступаем к работе. Для начала вырежем 5 прямоугольников по шаблонам. Затем сложим и склеим основу для горки. Свернем один из прямоугольников гармошкой, а у двух отогнем края. Теперь соберем нашу горку воедино и украсим ее апликацией.

Выставка работ.

Выполняют изделие по алгоритму.

9. Подведение итогов. Рефлексия.

-Какая тема была сегодня? Что вы теперь умеете после сегодняшней работы?

- Что вам понравилось в этой работе?

- Все ли вам удалось в этом задании?

– Что не удалось? Почему?

– Что можно изготовить таким способом?

- Все справились с заданием, молодцы! Теперь приведем в порядок рабочие места.

-Изготовление горки. Вырезать по шаблону, оформлять изделие.

Ответы детей

Закрепление знаний