Технология: "Утренний круг". Работа №50505

Технология «Утренний круг» - это новые элементы для программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой.

«Утренний круг» - это начало дня, когда дети собираются вместе. Чтобы порадоваться предстоящему дню, поделиться впечатлениями, узнать новости или предположить, что интересного будет сегодня, обсудить совместные планы, проблемы, договориться о правилах.

Именно на «утреннем круге» зарождается и обсуждается новое приключение на сегодняшний день.

Утренний круг рекомендовано организовать перед завтраком со всеми детьми, присутствующими в группе.

Организация «Утреннего круга" создать положительный эмоциональный настрой и вселяет в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным.

Основными задачами «Утреннего круга» являются:

1. Создание эмоционального настроя на весь день;

2. Установление комфортного социально-психологического климата в детском коллективе через свободное общение со сверстниками; (учить объяснять словами свое эмоциональное состояние);

3. Социально - коммуникативное развитие (развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками) и речевого развития детей (обогащение активного словаря; развитие связной, речи.)

Структура «Утреннего круга»

Проводиться в форме развивающего общения (диалога).

1. Приветствие или «Минутка вхождения в день»

2. «Новости дня» : обмен информацией.

3. Дыхательная и пальчиковая гимнастика.

4. Игра по теме периода.

5. Планирование или календарь дел.

Каждая группа выбирает для себя собственную традицию для оповещения детей о начале утреннего круга. В нашей группе мы используем музыкальный инструмент. Звучит колокольчик и дети уже понимают и знают, что нужно встать на утренний круг.

Приветствие. Дети нуждаются в любви и уважении своих сверстников, они хотят чувствовать себя частью группы. Приветствие адресовано каждому, кто находится в круге. Прежде чем начать приветствие показывает, как это делается.Поэтому в нашей группе мы стоим в нашем дружном круге и передаем привет и называем ласково своего друга рядом ( Привет Машенька, а она передает привет дальше хлопая по ладошке своего дружочка и проговаривает привет Мишенька и т.д.)Есть много способов приветствия. Оно может быть вербальным и невербальным. Дети обращаются друг к другу по имени, с улыбкой, глаза в глаза. Устанавливается дружеская атмосфера. Большое значение имеет поза, спокойный и искренний тон голоса, дружелюбное выражение лица, открытые жесты. Дети усваивают множество веселых, занимательных, уважительных приветствий. Используется пантомима, игровые моменты, песни, считалки, речевки, формы приветствий разных народов. Приветствия могут содержать комплименты. Мы используем следующее: Посмотри на дружочка, который стоит рядом и скажи ему комплимент. ( У тебя красивые глаза)

Когда процедура усвоена, дети могут выбирать или предлагать новые способы приветствия. Возможно использование различных предметов, которые передаются по кругу тому, кому адресуется приветствие. Это может быть любимая игрушка, мяч, флажок, волшебная палочка.

Темы новостей могут быть и свободными, и «заданными». Например, в понедельник традиционно проводятся «Новости выходного дня».

Очень хорошо я считаю использовать круг при решении любой ситуации, или решении проблемной ситуации. Важной темой является тема «Добрые дела». Дети стремятся поделиться всем, их переполняет эмоции. Поэтому чтобы дети не высказывались все вместе хором, можно использовать игрушку которую дети передают из рук в руки, у кого игрушка тот и рассказывает свою историю. После того как дети рассказали конечно же мы обсудим, прокомментируем ситуацию, решим нужный вопрос. Таким образом, дети учатся правилам ведения речевого диалога, умению выражать свои чувства; обогащается и активизируется словарный запас.

Технология «Утренний круг» мне очень понравилась, она объединяет детей и дает детям возможность поделиться своими эмоциями, переживаниями и новостями.