"Логоритмика, как средство развития речи.". Работа №52826

Логоритмика — новое, но часто в последнее время использующееся слово. Психологи, педагоги, родители все чаще сталкиваются с проблемой нарушения речи у детей. В младшем возрасте эта патология не так критична, но с поступлением ребенка в школу ситуация усугубляется, отрицательно сказывается на обучении малыша, провоцирует проблемы в общении со сверстниками.

Существует много методик, техник по коррекции речевых нарушений. В последнее время особой популярностью стала пользоваться логоритмика. Для детей это увлекательные занятия, которые всегда сопровождаются музыкальным сопровождением и различными упражнениями на дыхание, движение и другие навыки.

Начинать лучше с артикуляционных упражнений для языка и губ. Количество повторений зависит от тяжести отклонений. Если ребенок самостоятельно не может овладеть основными навыками, то логопед должен оказать ему индивидуальную помощь.

Разучивание комплекса осуществляется постепенно, по этапам: в первую очередь осваивается движение, потом текст, а на последней стадии все сочетается вместе. Все проводится в игровой форме, чтобы дети чувствовали себя свободно, раскрепощенно, чувствовали игру в этих занятиях.

Домашние занятия

Некоторые родители думают, что логоритмика для ребенка — это сложные занятия, которые должны проводиться только специалистом. Но ничего сложного в комплексе нет, достаточно побеседовать с логопедом, чтобы он показал основные движения, которые подойдут для домашних занятий.

Перед выполнением важно, чтобы мама обращала внимание на следующие моменты:

настроение малыша;

состояние здоровья;

использование во время таких игр любимых игрушек.

Начинать лучше с самых простых упражнений, по мере их освоения можно включать в занятия более сложные движения.

Для исправления и коррекции речевых нарушений у детей важно не только заниматься логоритмикой, но и использовать другие направления в работе:

Развивать чувство ритма, используя музыкально-дидактические, речевые и ритмические игры.

Учить правильно выполнять дыхательные движения, подбирая упражнения, способствующие формированию, развитию физиологического и речевого дыхания.

Развивать мимические мышцы через выполнение упражнений на формирование артикуляционного аппарата.

Когда ожидать результата

Независимо от имеющихся проблем, стойкий положительный результат стоит ожидать не менее чем через полгода. Если речевые нарушения серьезные, то только после регулярных занятий в течение года появятся первые изменения в сторону улучшения.

Логоритмика для ребенка — это эффективный способ справиться с речевыми проблемами. Но успешность зависит от согласованной работы логопедов и родителей. Важно найти индивидуальный подход к каждому малышу, учитывать его особенности.