Тема: «Нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством русской народной сказки».. Работа №54040

Тема: «Нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством русской народной сказки».

Цель:

Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности с целью расширения представлений о нравственном воспитании детей младшего дошкольного возраста посредством русской народной сказки.

Задачи:

1. Изучить научно-теоретический материал, нормативную базу реализации ФГОС ДО в образовательную практику, систематизировать полученные знания.

2. Наметить основные задачи работы по развитию нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

3. Разработать перспективный план работы с детьми по нравственному воспитанию

4. Повысить собственный уровень знаний путем:

-Прохождения курсов повышения квалификации;

-Изучение учебной, справочной и научно-методической литературы по данной теме;

-Посещение РМО;

Актуальность: В настоящее время мы все чаще наблюдаем примеры детской жестокости, агрессивности по отношению друг другу, по отношению к близким людям. Под влиянием далеко не нравственных мультфильмов у детей искажены представления о нравственных качествах: о доброте, милосердии, справедливости. С рождения ребенок нацелен на идеал хорошего, поэтому считаю, что уже с раннего возраста необходимо показывать малышу нравственную суть каждого поступка.

Ожидаемые результаты:

1. Дети применяют накопленные практические навыки нравственных норм поведения в социуме.

2. Дети различают полярные понятия «хороший» - «плохой», «красивый» - «некрасивый», «правда» - «ложь», «добро» - «зло» и т. д. в сказке и в жизни.

3. Дети делают самостоятельный нравственный выбор.

4. Дети распознают настроение по мимике: радость, гнев, удивление, печаль.

5. Дети умеют выражать чувства и переживания словами.

6.Улучшение состояния воспитания нравственных качеств детей младшего дошкольного возраста, отслеживание динамики роста нравственных показателей.

7.Разработка методических рекомендаций для воспитателей младших групп.

Сроки реализации: Сентябрь 2020– май 2021г.г.

Месяц

Формы работы

Работа воспитателя

Работа с детьми

Работа с родителями

сентябрь

Изучение нормативных

документов. Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года.─ ООН 1990.

сентябрь

Изучение методической и

Педагогической литературы.

Образовательная программа дошкольного образования «Теремок» для детей от двух месяцев до трех лет (проект) / Научный руководитель И.А. Лыкова.

Проведение наблюдения и выявление уровня экологического воспитания детей.

сентябрь

Подбор и изучение методической литературы.

Подбор материала необходимых для работы с детьми.

Постановка целей и задач по данной теме.

Чтение и пересказ сказки «Курочка Ряба»

Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Консультация «Сказка в жизни вашего ребенка»

октябрь

Работа с интернет – ресурсами для изучения передового опыта педагогов по изучению проблемы воспитания нравственных качеств дошкольников.

Знакомство со сказками «Колобок», «Репка», «Теремок»;

Наглядно-информационное сотрудничество «Что и как читать дома детям».

ноябрь

Изучение темы: «Использование сказок в работе с детьми»

Создание картотеки сказок для работы с детьми.

Прослушивание звукозаписей детских сказок.Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Конкурс среди детей и их родителей "Мой любимый сказочный герой"

декабрь

Пополнение библиотеки группы новыми красочными книгами с русскими народными сказками и дисками.

Чтение сказки "Теремок" и дидактическая игра "Найди знакомого героя сказки"

Родительское собрание: «Сказка ложь – да в ней намек»

Привлечь родителей пополнить библиотеку, «Новыми книгами, дисками».

январь

Изучение темы: «Сказка как средство духовно – нравственного развития личности ребенка»

Применять цитаты из сказок в режимных моментах.

Показ настольного театра по сказкам «Репка», «Колобок», Курочка Ряба».

Анкетирование родителей «Роль сказки в воспитании детей».

февраль

Изготовление пальчикового театра по сказкам «Репка», «Колобок», Курочка Ряба»

Настольно- печатные игры по мотивам сказок (лото, разрезные картинки)

«Парные картинки».

Приобщение родителей к изготовлению пальчикового театра

март

Обустроить уголок ряженья

Изготовление настольно –печатных игр по мотивам сказок.

Беседы «Какие сказки я знаю»

Консультация для родителей: «Как выбрать полезную книгу»

апрель

Изучение темы: «Роль сказки в воспитании детей».

Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Д/И «Назови меня»

Индивидуальные консультации и беседы с родителями на темы: «Как подружить ребенка с книгой», «Особенности чтения сказок о животных».

май

Самоанализ плана по самообразованию.

Обыгрывание сказки «Репка»

Презентация: «Какая прелесть эти сказки»

Используемая литература:

Гриценко З. А. «Ты детям сказку расскажи» М., 2003.

Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы во второй младшей, средней, старшей, подготовительной группах детского сада. –

М. :

Мозаика – Синтез, 2012, 2013.

Гурович Л.М. Ребёнок и книга. (Пособие для воспитателя детского сада). С Пб.: Детство - Пресс, 2000.

Зимина И. Народная сказка в системе воспитания дошкольников// Дошкольное воспитание.

2005.-

№1. – с. 18-28.

Карпинская Н.С. Художественное слово в воспитании детей (ранний и дошкольный возраст). - М.: Педагогика, 1999.

Нравственное воспитание на современном этапе. (Материалы конференции). - М.: МГПУ, 2001.

От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного

образования./

Под

ред.Веракса

Н.Е. 2014 – 368с.

Петрова В.И.,

Стульник

Т.Д. Нравственное воспитание в детском

саду.-

М.:

Мозайка

-Синтез, 2010.

Подласый И.П. Педагогика. - М., 1999г.