Конспект физкультурного игрового занятия «Ловкий мяч».. Работа №54049

СПДС «Ягодка» ГБОУ СОШ с. Ягодное

Проект «Ловкий мяч»

с детьми подготовительной группы.

Проект подготовили и разработали воспитатели: Платонова Г.В., Карпенко И.В.

Название проекта

Краткосрочный проект по физической культуре.

Проблема

Дошкольники недостаточно владеют навыком работы с мячом. Поверхностный интерес детей к мячу, играм с ним.

Раздел программы

Двигательная деятельность.

Познавательно-коммуникативная деятельность.

Тема

«Ловкий мяч»

Тематическое поле

Повысить двигательную активность детей через проведение подвижных игр, упражнений с мячом.

Причины

Редкое применение детьми мяча в самостоятельной деятельности.

Цель

Формирование представлений у дошкольников о видах, свойствах, возможностях использования мячей.

Задачи

1.Сформировать представления детей о способах использования мячей в играх.

2.Повысить двигательную активность детей через проведение подвижных игр, упражнений с мячом.

3.Поддерживать интерес детей к занятиям физическими упражнениями и спортом.

Задачи

Деятельность детей

Деятельность

педагога

Деятельность

родителей

- беседа «История развития мяча»

- беседа «Виды мячей и их применение в спорте» (Презентация).

- упражнения и подвижные игры.

- физкультурно-игровое занятие «Ловкий мяч» с использованием мяча.

- подбор методической литературы;

- изучение методической литературы, интернет ресурсов по данной проблеме;

-подбор видео и иллюстративного материалов;

- организация беседы «Мои любимые игры и виды спорта с мячом»;

- наглядная информация для родителей:

«Ловкий мяч…», содержит историю мяча и значение его для ребенка и т. д.

- «Играем дома», содержит творческие подвижные игры для дома, улицы, с мячом.

Результат

1.Улучшение показателей физического развития детей: общая моторика, двигательные навыки, координация движений, мышечный тонус.

2. Появилось увлеченное использование мячей детьми в самостоятельной деятельности: отмечаются хорошие спортивные показатели работы с мячом.

Критерии результата

Имеется подборка игр и фотоматериалов к развлечению.

Ресурсы

Кто? Дети, педагоги, родители.

Что? Иллюстрации, фото, презентация, интернет ресурсы, картотека подвижных игр с детьми.

Форма

Физкультурно-игровое занятие «Ловкий мяч».

Ключевые компетентности

1. Уметь правильно взаимодействовать с мячом.

2. Уметь действовать в команде, слушать взрослого и сверстников.

Конспект физкультурного игрового занятия «Ловкий мяч».

Идет построение шеренги.

Педагог: Ребята, сегодня нас ожидает физкультурно-игровое занятие, где мы будем играть и соревноваться. А всё это время рядом с нами будут наши старые знакомые, а кто они отгадайте.

Любого ударишь –
Он злится и плачет.
А этого стукнешь –
От радости скачет.

(Мяч.)

Педагог: Совершенно верно, сегодня наши соревнования будут посвящены мячу и упражнениям с ним. Именно мяч, позволит рассудить нас, насколько мы ловкие, дружные, меткие и быстрые. Но прежде чем начать соревнования, нам необходима разминка, вы со мной согласны?

Дети: Да.

Педагог: Давайте произведем расчет. На первый-второй рассчитайся.

Дети рассчитываются на первый и вторые номера.

Педагог: первые номера шаг вперед, займите места у картинок футбольного мяча разложенных на полу физкультурного зала (дети рассыпаются и находят метки).

Вторые номера займите места у картинок, на которых изображен баскетбольный мяч (дети встают на места).

Педагог: Ребята, вы готовы начать разминку?

Дети: Да.

Педагог включает аудиозапись. Дети выполняют движение в соответствии с текстом.

Педагог: Ребята, теперь мы разогрели мышцы и готовы к соревнованиям. Посмотрите на картинки, лежащие под вашими ногами, возьмите их в руки, переверните и вы увидите картинку. Это будет ракета или молния. Дети, у которых рисунок ракеты, постройтесь в колонну за первым конусом, а ребята, у которых нарисована молния, постройтесь в колонну за вторым конусом. Ребята, обратите внимание на рисунки в вашей команде, как бы вы назвали свои команды?

Дети: Команда «Ракета» и команда «Молния»!

Педагог: Ребята для соревнований, команды у нас есть, а жюри я вам сейчас представлю (представление членов жюри, в которое входят 1-2 родителя). Пора переходить к соревнованиям. Команды готовы?

Дети: Да!

Педагог: Оценивать результаты эстафет и соревнования будет жюри, за каждую победу команда получит один бал.

Эстафета «Ловкий мяч»

Каждая команды делится пополам, равное количество участников встают на небольшом расстояние друг напротив друга. Задача детей, стукнув мяч об пол один раз, передать его участнику команды стоящего напротив, а затем уйти назад колонны. Соревнование продолжается до тех пор, пока последний участник не передаст мяч члену своей команды. Выигрывает команда выполнившая упражнение быстрее, и меньшее количество раз, потерявшая мяч.

Эстафета «Пронеси мячи»

Участники команд разбиваются на пары. Каждая пара, зажав мяч между туловищем, должны оббежать конусы и вернуться к месту старта. Выигрывает команда, участники которой прошли дистанцию быстрее, не уронив мяч.

Эстафета «Ворота»

Участники команд, встают друг напротив друга на расстоянии, между ними ставятся сквозные ворота, участник каждой команды, пнув мяч ногой, должен попасть в ворота и тем самым, передать мяч на сторону соперника. Эстафета продолжается до тех пор, пока последний из участников команд не отравит мяч в сквозные ворота. Выигрывает команда, участники которой забили больше мячей в ворота.

Эстафета «Забрось мяч»

Каждый участник, взяв два мяча и прицелившись, должен забросить их в корзину, стоящую на определенном расстоянии. Выигрывает команда, которая больше забросит мячей в корзину.

Эстафета «Ручеек»

Команды выстраиваются в колонну. Первый участник каждой команды берет мяч, по сигналу, дети начинают передавать его над головами друг друга последнему участнику, а затем обратно. Выигрывает команда, участники которой быстрее закончили эстафету и не уронили мяч.

Эстафета «Разноцветные снежки»

По залу рассыпаются мячи, и кладется обруч, по одному для каждой команды. По сигналу все члены команд начинают собирать мячи, каждая в свой обруч. Побеждает команда, собравшая большее количество мячей.

Эстафета «Передай мяч»

Команды выстраиваются в шеренгу. Первый участник каждой команды берет мяч, по сигналу, дети начинают передавать его через одну сторону друг другу последнему участнику, а затем обратно, предварительно развернувшись, через другую сторону. Выигрывает команда, участники которой быстрее закончили эстафету и не уронили мяч.

Педагог: 

Как же вы славно сегодня играли.

Ловко метали и в цель попадали.
Рад я, что вы с физкультурой дружны.
Спортивные навыки в школе нужны.

Ребята, наше соревнование подошло к концу, и подвести итоги, пока жюри подсчитывает баллы, предлагаю вам поиграть в игру «Ты катись веселый мячик по рукам, по рукам…».

Игра: Дети встают в круг, по кругу пускается мяч, дети начинают проговаривать следующие слова. «Ты катись веселый мячик по рукам, по рукам, у кого остался мячик тот сейчас и скажет нам…» На последние слова, педагог показывает иллюстрацию с изображением любого вида мяча, а дети должны правильно назвать мяч и игру. Игра проигрывается несколько раз.

Педагог: Вижу, жюри готово огласить результат соревнования.

Жюри оглашает результат и подводит итоги. Затем происходит награждение команд за 1 и 2 места.

Педагог: Вот и закончились наши соревнования посвященные мячу, но мы с ним не прощаемся, а будем дальше развивать наши навыки владения мячом и как можно больше играть с ним. Вы со мной согласны ребята?

Дети: Да!