мастер класс «Играйте с нами в театр, который сделаем сами». Работа №55302

Мастер-класс для родителей и детей

«Играйте с нами в театр, который сделаем сами»

Автор: Короткая Анна Викторовна, воспитатель МБДОУ№ 50

г. Невинномысска, Ставропольского края.

Цель: Создание условий для укрепления сотрудничества между родителями и детьми в процессе практической деятельности.

Задачи:

- вызвать интерес к использованию театрализованной деятельности для всестороннего развития ребенка;

- создать условия для активного взаимодействия участников семинара между собой;

- учить изготавливать куклы для настольного театра на основе конусов;

- привлекать родителей к совместной деятельности с детьми, игре настольным театром.

Материал:  Картон, ножницы, клей, трафареты лиц героев театра, циркуль, карандаш простой.

I. Теоретическая часть

Ход мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие родители! Сегодня мы в очередной раз собрались, чтобы немного окунуться в детство и вспомнить знакомые нам всем сказки, а также научиться изготавливать конусный театр, чтобы обыгрывать сказки. Опыт, которые вы получите сегодня, в дальнейшем вы сможете использовать дома в игре со своими детками и в кругу семьи. Ведь это очень здорово, когда всех членов семьи объединяет одно общее дело - игра.

Скажите пожалуйста, какие условия вы создаете в семье для игровой деятельности? (Ответы родителей).

Воспитатель: Согласитесь, в каждой семье родители пытаются создать условия для игровой деятельности, но не всегда учитывают влияние игры на нравственное развитие ребенка.

Все мы с детства очень любим сказки, нам их читали наши мамы, бабушки, а еще мы их слушали по радио, смотрели по телевизору.

Давайте вспомним, какие сказки вы любили слушать?(Ответы родителей)

Воспитатель: А почему? (Ответы родителей)

Воспитатель: А какие сказки вы сегодня читаете детям? (Ответы родителей)

Воспитатель: Давайте немного окунемся в детство, сейчас я вам буду загадывать загадки, вы попробуйте их отгадать, а наши детки вам помогут.

1. Он от бабушки ушёл,

И от дедушки ушёл,

Песни пел под синим небом,

Для лисы он стал обедом. (Колобок)

2. Нравом зол, цветом сер,
Семерых козлят он съел. (Волк и семеро козлят)

3.Бабушка за дедушку

Ухватилась крепко:

«Ох, никак не вытянуть,

Помогите, детки!»

Добрые помощники

Скоро набегут,

Победит упрямицу

Общий, дружный труд. (Репка)

4. Сидит парень на печи,

Уплетает калачи,

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (По - щучьему велению)

5.У Алёнушки сестрицы

Унесли братишку птицы,

Та с подружками играла,

Братца Ваню проморгала. (Гуси-лебеди)

6. Миша по лесу идёт,

Короб на спине несёт –

Пироги для бабы с дедом

Внучка Маша напекла-

Несговорчивого Мишу

Вокруг пальца обвела! (Маша и медведь)

7.Что за гостья в дом пришла

К трём лесным медведям?

Там поела, попила,

В трёх кроватях поспала,

А хозяева вернулись –

Еле ноги унесла! (Три медведя)

Воспитатель: Как здорово, у вас получается отгадывать загадки. Мы знаем, сказки можно не только читать, слушать, но и показывать. И конечно же мы знаем ,что такая деятельность называется как …….? (Ответы родителей)

Воспитатель: Действительно, такая деятельность называется театральной.

Я предлагаю, поговорить о театре, как виде искусства.

Театральная деятельность близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Входя в образ, ребенок играет стараясь подражать тому герою, кого он выбрал, вместе с ним переживает, переносит на себя действия другого героя. Скажите, какие качества развиваются у ребенка в процессе театральной деятельности?

Воспитатель: В процессе театральной деятельности ребенок всесторонне развивается: усваивает нравственные нормы и правила, знакомится с окружающей действительностью, учится вести диалог и монолог, взаимодействует со сверстниками и взрослыми. Да вы правы, все это оставляет в памяти впечатления о детском саду, как месте, где ребенку было хорошо.

А вы дома играете в театр? (Ответы родителей)

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам изготовить домашний кукольный театр. Вы вместе с малышом сможете примерить на себя множество ролей: будете делать еще кукол, рисовать декорации, писать сценарий, оформлять сцену, продумывать музыкальное сопровождение и, конечно, показывать сам спектакль. У нас в группе используются разные виды театра.

Ребята, какие виды театров у нас есть? Расскажите о нашем театре. (Ответы детей)

Воспитатель: Перед вами – кукольный театр «Ба-Би- Бо» - это куклы, которые легко одеваются на руку и движениями рук передаются движения героев сказки.

Пальчиковый театр - он отличается тем, что герои надеваются на пальчики.

Ложковый театр - это такой театр, когда герой сказки изображается на ложке.

Теневой театр - герои нарисованы на черном картоне, вырезаны и сказка обыгрывается при выключенном общем свете при использовании  настольной лампы и театрального экрана.

Сегодня мы познакомимся с технологией изготовления театральной куклы, используя в работе бумажные конусы.

Необходимые материалы и инструменты:

1. Картон.

2. Ножницы.

3. Клей.

4. Трафареты лиц героев театра.

5. Циркуль.

6. Карандаш простой.

II. Практическая часть. Все действия родители выполняют вместе с детьми и педагогом. Звучит тихая музыка.

Способ изготовления:

Воспитатель: С помощью циркуля вырезаем круг, сгибаем его пополам, разрезаем по сгибу – в результате получается два полукруга. Каждый полукруг сворачиваем в конус и склеиваем. Туловище куклы готово.

На столе лежат заранее заготовленные шаблоны лиц персонажи сказки. Вырезаем и наклеиваем их на верхнюю часть конуса. Куклы готовы.

Воспитатель: Какие замечательные, красивые куклы у вас получились. Ребята, вам понравилось мастерить кукол со своими родителями? (Ответы детей)

Воспитатель: Родители, а вам понравился мастер-класс? Что нового вы узнали? Как это будете применять дома в семье?

III. Заключительная часть

Теперь мы переходим к самому интересному, разыгрыванию сказки «Репка». Ребята, занимайте самые лучшие места, приготовьте свои ладошки, сейчас нам ваши мамочки покажут спектакль. Все готовы? Тогда начнем.

Инсценировка сказки.

Воспитатель: Ну что же, нам пора прощаться, играйте со своими детьми, ведь игра для ребенка – это способ познания мира и самого себя. Встретимся с вами в следующий раз в том же составе, с улыбкой на лице и хорошим настроением!

Литература:

1. Алексеевская Н.А. Домашний театр – серия «Через игру к совершенству» - М: «Лист», 2008

2. Караманенко Т.Н., Караманенко Ю.Г. Кукольный театр дошкольникам: Театр картинок. Театр игрушек. Театр петрушек. – М.: Просвещение, 1982.