"Тинкерматематика". Работа №55468

Тинкерматематика это пособие по совершенствованию математических способностей детей старшего дошкольного возраста.
Формирование элементарных математических представлений у детей в современном мире приобретает все большее значение. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием математической науки и проникновением ее в различные области знаний.
ФЭМП в образовательных учреждениях направлено на воспитание у детей привычки полноценно логически мыслить и аргументировать. Для математического стиля мышления характерны четкость, краткость, расчлененность, точность и логичность мысли, умение пользоваться символикой.
Главное заразить ребенка игрой, не просто разбудить в нем интерес к моделированию предложенных конструкций, но и помочь понять, что играя можно многому научиться.
Для эффективной деятельности мною было разработано пособие Тинкерматематика, благодаря которому повысился бы у детей интерес к усвоению ООП ДО и ДООП, желание проявлять творчество и инициативу, и как следствие – повышение качества дошкольного образования в ОО Познавательное развитие.
В это пособие входит:
Книга педагога - тематического планирования ОД на учебный год. Книга позволяет педагогам освоить конструктор с нуля.
Рабочая тетрадь. В которой подобраны игровые задания для закрепления пройденного материала.
Игры с Тинкарешей –помогают развитию сенсорных эталонов, а так же позволяют в игровой форме устанавливать равенство и неравенство.
Технологические карты сборки цифр и геометрических фигур с описанием необходимых деталей.
Математические ребусы – интересные задачки для обучающихся. Благодаря этим ребусам ребенок намного быстрее начинает правильно рассуждать, у него формируются умения логически мыслить.
Литература:
Щербакова Е. И. Теория и методика математического развития дошкольников: Учеб. пособие / Е. И. Щербакова. . —— М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО МОДЭК, 2005.
Михайлова, З. А. Игровые занимательные задачи для дошкольников / З. А. Михайлова. – М. : Просвещение, 1985. – 96 с.